Como todo simulacro, este encuentro demandó una preparación previa de los alumnos participantes a fin de que pudieran desenvolverse de la mejor manera posible.
Al respecto, la directora del Colegio "Pablo Pizzurno", Valeria Vargas, explicó que los chicos se preparan con varios meses de anticipación. "En una primera etapa los alumnos participan en el modelo de simulacro de la provincia de Salta que en esta oportunidad se realizó en el mes de octubre, además se capacitan en distintos ámbitos como oratoria y política internacional, a cargo de docentes y profesionales convocados por Rodrigo Matorras, que es profesor organizador del evento". Señaló además que en esta instancia también cuentan con el apoyo de los alumnos egresados de la institución "quienes se suman desinteresadamente ya que tienen experiencia en el desarrollo de este simulacro", dijo.
También explicó que en los meses previos se distribuyeron entre los distintos establecimientos educativos participantes los países que integran la ONU a fin de que cada delegación pueda participar en representación de un país con sus respectivos embajadores y delegados. Si bien en la oportunidad participaron 33 escuelas, algunas presentaron más de una delegación, como el caso del "Pablo Pizzurno" que intervino con más de cuatro delegaciones, por lo que le correspondieron varios países.
Cabe destacar que cada delegación está integrada por 7 u 8 alumnos, de distintos cursos del nivel secundario, los cuales se distribuyen de manera equitativa de modo que cada grupo está integrada por estudiantes de primero a quinto año.
Cada grupo recibe las consignas, los temas a tratarse y se los instruye en el modo en que se debe desarrollar la asamblea, es decir, el turno que le corresponde a cada orador, el diálogo triangular, entre otros aspectos.
Todas estas tareas se realizan previamente a la concreción del simulacro a fin de brindar a los alumnos las herramientas necesarias para poder desenvolverse en la misma.
Una vez iniciada las jornadas de simulacro cada uno de los alumnos se hace presente para representar a su país en la asamblea de la ONU, la cual es encabezada por autoridades a las cuales se deben dirigir, tal cual sucede en las asambleas reales.
Una experiencia profundamente enriquecedora
La directora del Colegio "Pablo Pizzurno", Valeria Vargas, destacó la importancia de esta instancia para la capacitación de los jóvenes, la interacción con sus pares y su instrucción en temáticas de política internacional que generalmente se aborda en menor medida en la escuela.
Según dijo, "éste es un proyecto institucional que involucra a varias asignaturas y que cada vez se consolida más en el colegio; involucra a las materias de formación ética y ciudadana e historia, pero también colaboran los docentes del área de Lengua, Ciencias Biológicas, Geografía, que también son necesarias para que el proyecto se lleve adelante".
Vargas consideró que este simulacro genera un gran impacto en los alumnos, ya que "los motiva a buscar información, a interiorizarse sobre cada una de las problemáticas que atraviesa el país que les tocó representar, además de conocer su geografía y otras características importantes que tal vez fuera de este ámbito no lo hubieran hecho. Además fortalecen su oratoria, el intercambio con otros alumnos, practican el diálogo triangular, de modo que es un proyecto sumamente productivo al cual año a año se van sumando más colegios y alumnos".
Por otra parte remarcó que es un espacio que fomenta las prácticas democráticas ya que "una de las bases del simulacro de Naciones Unidas es justamente la práctica de la democracia, el dialogo y la tolerancia y el respeto entre los propios alumnos".
Alcanzaste el límite de notas gratuitas
inicia sesión o regístrate.
inicia sesión o regístrate.
Alcanzaste el límite de notas gratuitas
Nota exclusiva debe suscribirse para poder verla
Como todo simulacro, este encuentro demandó una preparación previa de los alumnos participantes a fin de que pudieran desenvolverse de la mejor manera posible.
Al respecto, la directora del Colegio "Pablo Pizzurno", Valeria Vargas, explicó que los chicos se preparan con varios meses de anticipación. "En una primera etapa los alumnos participan en el modelo de simulacro de la provincia de Salta que en esta oportunidad se realizó en el mes de octubre, además se capacitan en distintos ámbitos como oratoria y política internacional, a cargo de docentes y profesionales convocados por Rodrigo Matorras, que es profesor organizador del evento". Señaló además que en esta instancia también cuentan con el apoyo de los alumnos egresados de la institución "quienes se suman desinteresadamente ya que tienen experiencia en el desarrollo de este simulacro", dijo.
También explicó que en los meses previos se distribuyeron entre los distintos establecimientos educativos participantes los países que integran la ONU a fin de que cada delegación pueda participar en representación de un país con sus respectivos embajadores y delegados. Si bien en la oportunidad participaron 33 escuelas, algunas presentaron más de una delegación, como el caso del "Pablo Pizzurno" que intervino con más de cuatro delegaciones, por lo que le correspondieron varios países.
Cabe destacar que cada delegación está integrada por 7 u 8 alumnos, de distintos cursos del nivel secundario, los cuales se distribuyen de manera equitativa de modo que cada grupo está integrada por estudiantes de primero a quinto año.
Cada grupo recibe las consignas, los temas a tratarse y se los instruye en el modo en que se debe desarrollar la asamblea, es decir, el turno que le corresponde a cada orador, el diálogo triangular, entre otros aspectos.
Todas estas tareas se realizan previamente a la concreción del simulacro a fin de brindar a los alumnos las herramientas necesarias para poder desenvolverse en la misma.
Una vez iniciada las jornadas de simulacro cada uno de los alumnos se hace presente para representar a su país en la asamblea de la ONU, la cual es encabezada por autoridades a las cuales se deben dirigir, tal cual sucede en las asambleas reales.
Una experiencia profundamente enriquecedora
La directora del Colegio "Pablo Pizzurno", Valeria Vargas, destacó la importancia de esta instancia para la capacitación de los jóvenes, la interacción con sus pares y su instrucción en temáticas de política internacional que generalmente se aborda en menor medida en la escuela.
Según dijo, "éste es un proyecto institucional que involucra a varias asignaturas y que cada vez se consolida más en el colegio; involucra a las materias de formación ética y ciudadana e historia, pero también colaboran los docentes del área de Lengua, Ciencias Biológicas, Geografía, que también son necesarias para que el proyecto se lleve adelante".
Vargas consideró que este simulacro genera un gran impacto en los alumnos, ya que "los motiva a buscar información, a interiorizarse sobre cada una de las problemáticas que atraviesa el país que les tocó representar, además de conocer su geografía y otras características importantes que tal vez fuera de este ámbito no lo hubieran hecho. Además fortalecen su oratoria, el intercambio con otros alumnos, practican el diálogo triangular, de modo que es un proyecto sumamente productivo al cual año a año se van sumando más colegios y alumnos".
Por otra parte remarcó que es un espacio que fomenta las prácticas democráticas ya que "una de las bases del simulacro de Naciones Unidas es justamente la práctica de la democracia, el dialogo y la tolerancia y el respeto entre los propios alumnos".