PURMAMARCA (Corresponsal). Alumnos de la escuela primaria 21 "Pedro Goyena" de esta localidad llevaron a cabo la terceras Jornadas de intercambio de experiencias y aprendizajes en compañía de estudiantes de cuarto grado de los establecimientos de Mina El Aguilar y El Piquete.
El proyecto denominado "Conociendo mi provincia" fue ideado hace tres años por el docente Carlos Chuchuy de la escuela de Purmamarca, quien hizo extensiva la invitación a colegas de diferentes instituciones para que puedan ser partícipes de este encuentro.
En esta edición participaron los niños de cuarto grado de la escuela n° 338 "Carlos Alberto Alvarado" de la localidad de El Piquete, departamento Santa Bárbara, y los chicos del mismo curso de la escuela N° 339 "Juan Ignacio Gorriti" de Mina El Aguilar.
En compañía de los estudiantes purmamarqueños vivieron una jornada de integración e intercambio que inició cerca de las 9.30 de la mañana del jueves en el comedor del establecimiento con diferentes tipos de actividades escolares y recreativas.
En primer lugar se expuso mediante afiches y maquetas la actividad principal y de antaño que se realizan en cada zona. Los alumnos de El Piquete desarrollaron su flora y fauna, como así también mostraron cómo es la producción de la caña de azúcar, mientras que los de El Aguilar explicaron los procedimientos de la extracción de los minerales que se llevan a cabo en su localidad y finalmente los anfitriones expusieron sobre el hilado de la lana y la totora.
En relación a ello el docente Carlos Chuchuy expresó "estamos muy contentos porque también participaron los padres de todas las escuelas en este proyecto que apunta a la inclusión, la diversidad y que los chicos conozcan la cultura de cada lugar. Fue un trabajo que se desarrolló en equipo".
Finalmente el docente, Ricardo Valderrama, de El Aguilar, dijo que presentaron "el proceso de extracción de nuestros minerales y al final en el momento cultural un bailecito dedicado al minero junto a la obra de teatro de los chicos de Purmamarca y el baile de los niños de El Piquete".
Las propuestas
Por otro lado, la maestra encargada de la escuela de El Piquete, María Villavicencio, agregó que "hoy también trabajamos con el área de educación especial”.
En ese marco, puso de relieve que “enseñamos cómo se dice cada departamento de nuestra provincia y las localidades mediante lengua de señas que los chicos pudieron aprender con una de nuestras alumnas”.
Al mismo tiempo la docente puntualizó que “trajimos suvenires con materiales reciclables que los niños hicieron para la ocasión".
La experiencia, sin duda, fue muy provechosa.
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PURMAMARCA (Corresponsal). Alumnos de la escuela primaria 21 "Pedro Goyena" de esta localidad llevaron a cabo la terceras Jornadas de intercambio de experiencias y aprendizajes en compañía de estudiantes de cuarto grado de los establecimientos de Mina El Aguilar y El Piquete.
El proyecto denominado "Conociendo mi provincia" fue ideado hace tres años por el docente Carlos Chuchuy de la escuela de Purmamarca, quien hizo extensiva la invitación a colegas de diferentes instituciones para que puedan ser partícipes de este encuentro.
En esta edición participaron los niños de cuarto grado de la escuela n° 338 "Carlos Alberto Alvarado" de la localidad de El Piquete, departamento Santa Bárbara, y los chicos del mismo curso de la escuela N° 339 "Juan Ignacio Gorriti" de Mina El Aguilar.
En compañía de los estudiantes purmamarqueños vivieron una jornada de integración e intercambio que inició cerca de las 9.30 de la mañana del jueves en el comedor del establecimiento con diferentes tipos de actividades escolares y recreativas.
En primer lugar se expuso mediante afiches y maquetas la actividad principal y de antaño que se realizan en cada zona. Los alumnos de El Piquete desarrollaron su flora y fauna, como así también mostraron cómo es la producción de la caña de azúcar, mientras que los de El Aguilar explicaron los procedimientos de la extracción de los minerales que se llevan a cabo en su localidad y finalmente los anfitriones expusieron sobre el hilado de la lana y la totora.
En relación a ello el docente Carlos Chuchuy expresó "estamos muy contentos porque también participaron los padres de todas las escuelas en este proyecto que apunta a la inclusión, la diversidad y que los chicos conozcan la cultura de cada lugar. Fue un trabajo que se desarrolló en equipo".
Finalmente el docente, Ricardo Valderrama, de El Aguilar, dijo que presentaron "el proceso de extracción de nuestros minerales y al final en el momento cultural un bailecito dedicado al minero junto a la obra de teatro de los chicos de Purmamarca y el baile de los niños de El Piquete".
Las propuestas
Por otro lado, la maestra encargada de la escuela de El Piquete, María Villavicencio, agregó que "hoy también trabajamos con el área de educación especial”.
En ese marco, puso de relieve que “enseñamos cómo se dice cada departamento de nuestra provincia y las localidades mediante lengua de señas que los chicos pudieron aprender con una de nuestras alumnas”.
Al mismo tiempo la docente puntualizó que “trajimos suvenires con materiales reciclables que los niños hicieron para la ocasión".
La experiencia, sin duda, fue muy provechosa.