El Frente de Gremios Estatales se reunió en la tarde de ayer para delinear los petitorios que se plantearán al Gobierno provincial durante el próximo encuentro que, en principio, estaba previsto para mañana. Lo cierto es que hasta el momento sus dirigentes no han sido formalmente convocados, por lo que esperan ser notificados en la jornada de hoy.
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El Frente de Gremios Estatales se reunió en la tarde de ayer para delinear los petitorios que se plantearán al Gobierno provincial durante el próximo encuentro que, en principio, estaba previsto para mañana. Lo cierto es que hasta el momento sus dirigentes no han sido formalmente convocados, por lo que esperan ser notificados en la jornada de hoy.
Sin embargo, tal como lo habían anunciado, en la tarde de ayer los gremios que componen el FGE se reunieron en la sede de Atsa para acordar los planteos que realizarán al Ejecutivo provincial en el marco de las negociaciaciones salariales como así también otros aspectos que hasta el momento no han sido resueltos.
Al respecto el secretario general del Cedems, Marcelo Méndez, manifestó que “hemos aunado criterios y coincidimos en la necesidad de abordar temas que han quedado pendientes del año pasado como viviendas, terrenos, Instituto de Seguros, aspectos jubilatorios y otros temas específicos de cada sector como la precarizacion de los trabajadores”.
En relación al tema salarial aseguró que “se tendrán en cuenta las propuestas del Gobierno y el índice inflacionario que ronda el 40% y en función de eso analizaremos cuáles serán las contra ofertas que presentaremos para lograr un concepto a cuenta de futuros incrementos”.
Peligra el inicio de clases
Méndez también aclaró que dentro del ámbito educativo, el Cedems avanzará sobre diversas particularidades teniendo en cuenta las paritarias nacionales y el blanqueo de conceptos que siempre se realizan al comienzo del ciclo lectivo.
Asimismo, recalcó que el inicio de clases estará supeditado fundamentalmente al arribo de un acuerdo salarial, como así también de otros aspectos técnicos, pedagógicos y de infraestructura.