Alta presencia en la evaluación "Aprender"

A lo largo de la jornada de hoy se desarrolla el operativo nacional "Aprender" evaluación impulsada por el Ministerio de Educación de la Nación, que tiene por objeto conocer la situación de la educación en nuestra provincia, al igual que el resto del país.

La actividad se desarrolla con total normalidad en toda la provincia, y se estima que un 90% de los estudiantes jujeños afectados se encuentran realizando la evaluación, lo que según estimó la ministra de educación local, Isolda Calsina, significa "que la familia apoya esta iniciativa de calidad. Como así también los docentes que han asistido a trabajar, y los que están en jornada institucional están abocados a la tarea, y los otros estón aplicando a la prueba".

Calsina señaló que no han tenido dificultades hasta el momento pese a que desde distintos sectores docentes se han pronunciado en contra.

En primer lugar, Calsina afirmó que, "no hemos tenido dificultades, porque los docentes han hecho censos nacionales y operativos, y están habituados a esta tarea, y están capacitados todos para lograr el mejor resultado posible". Al tiempo que señaló que "respetan los planteos", subrayando que son obligatorios.

"Son políticas que deben ser respetada por los funcionarios de educación como los docentes y directivos. Respetamos a quienes piensen distintos pero de ninguna manera vamos a omitir que una prueba no se haga", afirmó la ministra.

Las evaluaciones están destinadas a alumnos de tercer y sexto grado de la primaria, y los de segundo año de la secundaria, que están siendo evaluados en lengua y matemáticas. Mientras que a los de 5º año se evalúan ciencias sociales y matemáticas, en tanto que ciencias naturales y lengua mañana.

También a los estudiantes de 5º año se les da un cuestionario a través del cual también se evalúan situaciones de contexto y emocionales.

Explicaron que "no solo son pruebas de aprendizaje, cognitivo y de competencias, sino que también se va a tener una concepción de un sujeto integral, emocional, cultural, por lo que se hacen otro tipo de preguntas que van desde la participación en la clase, como así también la relación de los compañeros".

A lo largo de la jornada de hoy se desarrolla el operativo nacional "Aprender" evaluación impulsada por el Ministerio de Educación de la Nación, que tiene por objeto conocer la situación de la educación en nuestra provincia, al igual que el resto del país.

La actividad se desarrolla con total normalidad en toda la provincia, y se estima que un 90% de los estudiantes jujeños afectados se encuentran realizando la evaluación, lo que según estimó la ministra de educación local, Isolda Calsina, significa "que la familia apoya esta iniciativa de calidad. Como así también los docentes que han asistido a trabajar, y los que están en jornada institucional están abocados a la tarea, y los otros estón aplicando a la prueba".

Calsina señaló que no han tenido dificultades hasta el momento pese a que desde distintos sectores docentes se han pronunciado en contra.

En primer lugar, Calsina afirmó que, "no hemos tenido dificultades, porque los docentes han hecho censos nacionales y operativos, y están habituados a esta tarea, y están capacitados todos para lograr el mejor resultado posible". Al tiempo que señaló que "respetan los planteos", subrayando que son obligatorios.

"Son políticas que deben ser respetada por los funcionarios de educación como los docentes y directivos. Respetamos a quienes piensen distintos pero de ninguna manera vamos a omitir que una prueba no se haga", afirmó la ministra.

Las evaluaciones están destinadas a alumnos de tercer y sexto grado de la primaria, y los de segundo año de la secundaria, que están siendo evaluados en lengua y matemáticas. Mientras que a los de 5º año se evalúan ciencias sociales y matemáticas, en tanto que ciencias naturales y lengua mañana.

También a los estudiantes de 5º año se les da un cuestionario a través del cual también se evalúan situaciones de contexto y emocionales.

Explicaron que "no solo son pruebas de aprendizaje, cognitivo y de competencias, sino que también se va a tener una concepción de un sujeto integral, emocional, cultural, por lo que se hacen otro tipo de preguntas que van desde la participación en la clase, como así también la relación de los compañeros".