El operativo nacional "Aprender" no fue bien visto por los gremios docentes de la provincia. No obstante en Jujuy alrededor de 26 mil estudiantes realizaron las evaluaciones.
El secretario general de la Asociación de Educadores Provinciales (Adep), Oscar Tapia, fijó su postura e indicó que desde el Congreso, que llevaron adelante el sábado último, "se rechazó rotundamente este operativo". Asimismo arremetió diciendo que es una "evaluación totalmente unilateral, va en contra del sentido común que plantea el sistema evaluativo, ya que el evaluado y el evaluador tienen que ser tenidos en cuenta", apuntó el dirigente.
Agregó que con esta acción el Gobierno nacional "estandarizó la misma, ya que la prueba era igual para todos los alumnos y para el que está al frente de la Casa Rosada como para el que está en Molulo".
En el mismo sentido también salió al cruce de la secretaria general del Sindicato Argentino de Docentes Particulares (Sadop), Silvia Valverde, explicando que el operativo "Aprender" "no viene a solucionar el sistema educativo".
Indicó que hubo preguntas que se referían a si los padres de los alumnos cobraban o no la Asignación Universal por Hijo, "a lo que los chicos pusieron que no sabían, porque no entendían qué era".
Valverde dijo que no tuvieron en cuenta la realidad institucional de cada una de las escuelas, "tampoco la relación de los alumnos con los docentes, que es una situación grave, porque los que tomaron la prueba no fueron los docentes que están a cargo de los alumnos, es una prueba ajena, la hacen desde empresas privadas que contrata el Gobierno nacional y que están fuera de la realidad del país".
Por último indicó que si bien "las encuestas son anónimas con respecto a los niños, no así con el nombre de los establecimientos. Pretenden un ranking, o sea cada escuela tendrá un puntaje y se presta que la que tenga más puntos aumente su cuota. Hay que ver qué pasará con las que tengan pocos puntos".
El Cedems también rechazó el operativo "Aprender". Liliana Baigorria, secretaria general, comentó que recién el martes a media mañana los docentes pudieron ver el cuestionario a los alumnos, que se manejó con gran hermetismo, advirtiendo que no había relación de las preguntas censales con la evaluación "múltiple choice". "No podemos hablar de calidad educativa con una evaluación de estas condiciones, y por el cuestionario. Sabíamos que era una prueba estandarizada que se toma a los alumnos como objeto de estudio, una evaluación cerrada que no tuvo en cuenta el contexto, modalidad y con una desinformación total", afirmo la dirigente.
Se preguntó qué pasará con las escuelas que no tuvieron un buen rendimiento, reiterando que el operativo no apuntó a la calidad educativa.
El secretario general de la Asociación de Educadores Provinciales (Adep), Oscar Tapia, fijó su postura e indicó que desde el Congreso, que llevaron adelante el sábado último, "se rechazó rotundamente este operativo". Asimismo arremetió diciendo que es una "evaluación totalmente unilateral, va en contra del sentido común que plantea el sistema evaluativo, ya que el evaluado y el evaluador tienen que ser tenidos en cuenta", apuntó el dirigente.
Agregó que con esta acción el Gobierno nacional "estandarizó la misma, ya que la prueba era igual para todos los alumnos y para el que está al frente de la Casa Rosada como para el que está en Molulo".
En el mismo sentido también salió al cruce de la secretaria general del Sindicato Argentino de Docentes Particulares (Sadop), Silvia Valverde, explicando que el operativo "Aprender" "no viene a solucionar el sistema educativo".
Indicó que hubo preguntas que se referían a si los padres de los alumnos cobraban o no la Asignación Universal por Hijo, "a lo que los chicos pusieron que no sabían, porque no entendían qué era".
Valverde dijo que no tuvieron en cuenta la realidad institucional de cada una de las escuelas, "tampoco la relación de los alumnos con los docentes, que es una situación grave, porque los que tomaron la prueba no fueron los docentes que están a cargo de los alumnos, es una prueba ajena, la hacen desde empresas privadas que contrata el Gobierno nacional y que están fuera de la realidad del país".
Por último indicó que si bien "las encuestas son anónimas con respecto a los niños, no así con el nombre de los establecimientos. Pretenden un ranking, o sea cada escuela tendrá un puntaje y se presta que la que tenga más puntos aumente su cuota. Hay que ver qué pasará con las que tengan pocos puntos".
El Cedems también rechazó el operativo "Aprender". Liliana Baigorria, secretaria general, comentó que recién el martes a media mañana los docentes pudieron ver el cuestionario a los alumnos, que se manejó con gran hermetismo, advirtiendo que no había relación de las preguntas censales con la evaluación "múltiple choice". "No podemos hablar de calidad educativa con una evaluación de estas condiciones, y por el cuestionario. Sabíamos que era una prueba estandarizada que se toma a los alumnos como objeto de estudio, una evaluación cerrada que no tuvo en cuenta el contexto, modalidad y con una desinformación total", afirmo la dirigente.
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El operativo nacional "Aprender" no fue bien visto por los gremios docentes de la provincia. No obstante en Jujuy alrededor de 26 mil estudiantes realizaron las evaluaciones.
El secretario general de la Asociación de Educadores Provinciales (Adep), Oscar Tapia, fijó su postura e indicó que desde el Congreso, que llevaron adelante el sábado último, "se rechazó rotundamente este operativo". Asimismo arremetió diciendo que es una "evaluación totalmente unilateral, va en contra del sentido común que plantea el sistema evaluativo, ya que el evaluado y el evaluador tienen que ser tenidos en cuenta", apuntó el dirigente.
Agregó que con esta acción el Gobierno nacional "estandarizó la misma, ya que la prueba era igual para todos los alumnos y para el que está al frente de la Casa Rosada como para el que está en Molulo".
En el mismo sentido también salió al cruce de la secretaria general del Sindicato Argentino de Docentes Particulares (Sadop), Silvia Valverde, explicando que el operativo "Aprender" "no viene a solucionar el sistema educativo".
Indicó que hubo preguntas que se referían a si los padres de los alumnos cobraban o no la Asignación Universal por Hijo, "a lo que los chicos pusieron que no sabían, porque no entendían qué era".
Valverde dijo que no tuvieron en cuenta la realidad institucional de cada una de las escuelas, "tampoco la relación de los alumnos con los docentes, que es una situación grave, porque los que tomaron la prueba no fueron los docentes que están a cargo de los alumnos, es una prueba ajena, la hacen desde empresas privadas que contrata el Gobierno nacional y que están fuera de la realidad del país".
Por último indicó que si bien "las encuestas son anónimas con respecto a los niños, no así con el nombre de los establecimientos. Pretenden un ranking, o sea cada escuela tendrá un puntaje y se presta que la que tenga más puntos aumente su cuota. Hay que ver qué pasará con las que tengan pocos puntos".
El Cedems también rechazó el operativo "Aprender". Liliana Baigorria, secretaria general, comentó que recién el martes a media mañana los docentes pudieron ver el cuestionario a los alumnos, que se manejó con gran hermetismo, advirtiendo que no había relación de las preguntas censales con la evaluación "múltiple choice". "No podemos hablar de calidad educativa con una evaluación de estas condiciones, y por el cuestionario. Sabíamos que era una prueba estandarizada que se toma a los alumnos como objeto de estudio, una evaluación cerrada que no tuvo en cuenta el contexto, modalidad y con una desinformación total", afirmo la dirigente.
Se preguntó qué pasará con las escuelas que no tuvieron un buen rendimiento, reiterando que el operativo no apuntó a la calidad educativa.
El secretario general de la Asociación de Educadores Provinciales (Adep), Oscar Tapia, fijó su postura e indicó que desde el Congreso, que llevaron adelante el sábado último, "se rechazó rotundamente este operativo". Asimismo arremetió diciendo que es una "evaluación totalmente unilateral, va en contra del sentido común que plantea el sistema evaluativo, ya que el evaluado y el evaluador tienen que ser tenidos en cuenta", apuntó el dirigente.
Agregó que con esta acción el Gobierno nacional "estandarizó la misma, ya que la prueba era igual para todos los alumnos y para el que está al frente de la Casa Rosada como para el que está en Molulo".
En el mismo sentido también salió al cruce de la secretaria general del Sindicato Argentino de Docentes Particulares (Sadop), Silvia Valverde, explicando que el operativo "Aprender" "no viene a solucionar el sistema educativo".
Indicó que hubo preguntas que se referían a si los padres de los alumnos cobraban o no la Asignación Universal por Hijo, "a lo que los chicos pusieron que no sabían, porque no entendían qué era".
Valverde dijo que no tuvieron en cuenta la realidad institucional de cada una de las escuelas, "tampoco la relación de los alumnos con los docentes, que es una situación grave, porque los que tomaron la prueba no fueron los docentes que están a cargo de los alumnos, es una prueba ajena, la hacen desde empresas privadas que contrata el Gobierno nacional y que están fuera de la realidad del país".
Por último indicó que si bien "las encuestas son anónimas con respecto a los niños, no así con el nombre de los establecimientos. Pretenden un ranking, o sea cada escuela tendrá un puntaje y se presta que la que tenga más puntos aumente su cuota. Hay que ver qué pasará con las que tengan pocos puntos".
El Cedems también rechazó el operativo "Aprender". Liliana Baigorria, secretaria general, comentó que recién el martes a media mañana los docentes pudieron ver el cuestionario a los alumnos, que se manejó con gran hermetismo, advirtiendo que no había relación de las preguntas censales con la evaluación "múltiple choice". "No podemos hablar de calidad educativa con una evaluación de estas condiciones, y por el cuestionario. Sabíamos que era una prueba estandarizada que se toma a los alumnos como objeto de estudio, una evaluación cerrada que no tuvo en cuenta el contexto, modalidad y con una desinformación total", afirmo la dirigente.
Se preguntó qué pasará con las escuelas que no tuvieron un buen rendimiento, reiterando que el operativo no apuntó a la calidad educativa.