Directores y docentes del nivel inicial de las
regiones IV y V asistieron a la
jornada extendida que instrumentó el
Ministerio de Educación para que los niños y jóvenes tengan mayores oportunidades, tiempo y acompañamiento en su trayecto escolar. Las actividades tuvieron lugar en la escuela 95 Núcleo 6 de
San Pedro, con la asistencia de casi un centenar de docentes. La
capacitación giró en torno a la instrumentación de la jornada extendida e incluyó talleres sobre contexto rural, juegos, alfabetización y educación sexual integral. Además, se presentó la experiencia de la escuela 230 "Antártida Argentina" de Lote San Antonio, referida a la recuperación de juegos de comunidades originarias y elaboración de máscaras con materiales autóctonos. Con la instrumentación del programa "se quiere enriquecer las experiencias escolares de los niños, ofreciéndoles otras estrategias y otra organización del tiempo para vincularse con nuevos campos del saber relacionados con las artes, el cuerpo y el movimiento; el juego y los deportes; las lenguas extranjeras; la comunicación, las nuevas tecnologías y la ciencia", señaló la directora de Nivel Inicial, Otilia Subia.
Directores y docentes del nivel inicial de las
regiones IV y V asistieron a la
jornada extendida que instrumentó el
Ministerio de Educación para que los niños y jóvenes tengan mayores oportunidades, tiempo y acompañamiento en su trayecto escolar. Las actividades tuvieron lugar en la escuela 95 Núcleo 6 de
San Pedro, con la asistencia de casi un centenar de docentes. La
capacitación giró en torno a la instrumentación de la jornada extendida e incluyó talleres sobre contexto rural, juegos, alfabetización y educación sexual integral. Además, se presentó la experiencia de la escuela 230 "Antártida Argentina" de Lote San Antonio, referida a la recuperación de juegos de comunidades originarias y elaboración de máscaras con materiales autóctonos. Con la instrumentación del programa "se quiere enriquecer las experiencias escolares de los niños, ofreciéndoles otras estrategias y otra organización del tiempo para vincularse con nuevos campos del saber relacionados con las artes, el cuerpo y el movimiento; el juego y los deportes; las lenguas extranjeras; la comunicación, las nuevas tecnologías y la ciencia", señaló la directora de Nivel Inicial, Otilia Subia.