El taller "Lo emocional en el contexto pedagógico" se realizará el 9, 10 y 11 del corriente mes en el horario de 9 a 22 en el Colegio 1 "Teodoro Sánchez de Bustamante" de nuestra ciudad. Esta actividad se efectuará como parte del Profesorado en Ciencias Políticas cuya coordinadora es María Elena Samez de Veteri; y es auspiciado por el Instituto de Formación Docente 5 "José Eugenio Tello", cuya rectora es María Rosa Suárez Vargas. La disertante será la reconocida Master Coaching Kendra Méndez Mealla.
Sobre el taller
Teniendo en cuenta que el presente es tiempo de cambios y para los educadores aparece como evidente que los modelos de educación para los que fueron formados hoy resultan insuficientes y en ocasiones inadecuados es que el objetivo de este Proyecto consiste en la capacitación para entrenarse con modernas y actualizadas herramientas para el mundo de hoy.
Es decir, aprender a aprender y a enseñar desde la inteligencia emocional.
Fortalecer los vínculos entre los docentes, con los alumnos y de estos entre si, mejorar la comunicación con nosotros mismos y con nuestro entorno. Detectar de qué manera es más asertiva y efectiva la transmisión de mensajes según el modelo mental de nuestro interlocutor.
Generar confianza en el alumno a la hora de comunicarse de forma oral y/o escrita.
Contenidos
Enseñar a cómo hacer ¿Cómo estudiar? ¿Cómo aprender? ¿Cómo mejorar mis relaciones personales? ¿Cómo hablar en público? Etc.
Para lo cual se aplica el Coaching Ontológico que es una disciplina que se basa en la nueva interpretación de lo que es el ser humano, un ser que es capaz de elegir quién ser, invitado al protagonismo de su propia vida, la disciplina explica que las personas debemos mantener el equilibrio en tres dominios de nuestras vidas que interactúan entre sí: La emocionalidad, la corporalidad y lo lingüístico, alterando positiva o negativamente uno de esos dominios incidiremos en los otros dos.
Busca que las personas encontremos respuestas ante inquietudes en nuestras vidas, desde la identificación de nuestros recursos.
Este proyecto de taller fue presentado por María Elena Samez de Veteri como materia promocional en el contexto pedagógico.
La disertante será la Master Coaching Kendra Méndez Mealla.
Sobre Kendra Méndez Mealla
De Kendra Méndez Mealla
MBA en RRHH de la Universidad del Salvador de Bs As.; MBA en Human Resourses Management de Suny Estados Unidos, Coach Ontológico Profesional y Master en Life Personal Coach.
Directora Estratégica de la Consultora RRHH Jujuy. Directora Académica y Maestra de Coaching de Centro de Desarrollo Corporativo.
Sede Jujuy de Eco, Una de las tres Escuelas en Argentina con aval de Fapco (Federación Latinoamericana de Profesionales de Coaching).
Los objetivos
Con el objetivo de proporcionar herramientas para resolver con éxito situaciones cotidianas, laborales, profesionales y personales.
Capacitar en los actos lingüísticos básicos para lograr una comunicación eficaz.
Desarrollar una escucha generadora de respeto hacia lo distinto.
Estimular el aprender a aprender como capacitación permanente frente al cambio.
Tomar conciencia de la actitud corporal y de las emociones que acompañan el proceso de comunicación y aprendizaje.
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El taller "Lo emocional en el contexto pedagógico" se realizará el 9, 10 y 11 del corriente mes en el horario de 9 a 22 en el Colegio 1 "Teodoro Sánchez de Bustamante" de nuestra ciudad. Esta actividad se efectuará como parte del Profesorado en Ciencias Políticas cuya coordinadora es María Elena Samez de Veteri; y es auspiciado por el Instituto de Formación Docente 5 "José Eugenio Tello", cuya rectora es María Rosa Suárez Vargas. La disertante será la reconocida Master Coaching Kendra Méndez Mealla.
Sobre el taller
Teniendo en cuenta que el presente es tiempo de cambios y para los educadores aparece como evidente que los modelos de educación para los que fueron formados hoy resultan insuficientes y en ocasiones inadecuados es que el objetivo de este Proyecto consiste en la capacitación para entrenarse con modernas y actualizadas herramientas para el mundo de hoy.
Es decir, aprender a aprender y a enseñar desde la inteligencia emocional.
Fortalecer los vínculos entre los docentes, con los alumnos y de estos entre si, mejorar la comunicación con nosotros mismos y con nuestro entorno. Detectar de qué manera es más asertiva y efectiva la transmisión de mensajes según el modelo mental de nuestro interlocutor.
Generar confianza en el alumno a la hora de comunicarse de forma oral y/o escrita.
Contenidos
Enseñar a cómo hacer ¿Cómo estudiar? ¿Cómo aprender? ¿Cómo mejorar mis relaciones personales? ¿Cómo hablar en público? Etc.
Para lo cual se aplica el Coaching Ontológico que es una disciplina que se basa en la nueva interpretación de lo que es el ser humano, un ser que es capaz de elegir quién ser, invitado al protagonismo de su propia vida, la disciplina explica que las personas debemos mantener el equilibrio en tres dominios de nuestras vidas que interactúan entre sí: La emocionalidad, la corporalidad y lo lingüístico, alterando positiva o negativamente uno de esos dominios incidiremos en los otros dos.
Busca que las personas encontremos respuestas ante inquietudes en nuestras vidas, desde la identificación de nuestros recursos.
Este proyecto de taller fue presentado por María Elena Samez de Veteri como materia promocional en el contexto pedagógico.
La disertante será la Master Coaching Kendra Méndez Mealla.
Sobre Kendra Méndez Mealla
De Kendra Méndez Mealla
MBA en RRHH de la Universidad del Salvador de Bs As.; MBA en Human Resourses Management de Suny Estados Unidos, Coach Ontológico Profesional y Master en Life Personal Coach.
Directora Estratégica de la Consultora RRHH Jujuy. Directora Académica y Maestra de Coaching de Centro de Desarrollo Corporativo.
Sede Jujuy de Eco, Una de las tres Escuelas en Argentina con aval de Fapco (Federación Latinoamericana de Profesionales de Coaching).
Los objetivos
Con el objetivo de proporcionar herramientas para resolver con éxito situaciones cotidianas, laborales, profesionales y personales.
Capacitar en los actos lingüísticos básicos para lograr una comunicación eficaz.
Desarrollar una escucha generadora de respeto hacia lo distinto.
Estimular el aprender a aprender como capacitación permanente frente al cambio.
Tomar conciencia de la actitud corporal y de las emociones que acompañan el proceso de comunicación y aprendizaje.