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Coplas por la independencia

Los niños de la Escuela Primaria Nº 21 entonaron coplas alusivas.

Lunes, 10 de julio de 2017 19:06

PURMAMARCA (Corresponsal). Con la presentación de distintos números alusivos y artísticos, la comunidad educativa de la Escuela Primaria N§ 21 "Pedro Goyena" de esta localidad conmemoró un nuevo aniversario de la Declaración de la Independencia en la cálida jornada del lunes.

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PURMAMARCA (Corresponsal). Con la presentación de distintos números alusivos y artísticos, la comunidad educativa de la Escuela Primaria N§ 21 "Pedro Goyena" de esta localidad conmemoró un nuevo aniversario de la Declaración de la Independencia en la cálida jornada del lunes.

Sobre el escenario "Waldo Terceros" ubicado en el patio escolar, la docente Analía Cruz comenzó con palabras de bienvenida al acto escolar y de inmediato anunció el ingreso de las banderas de ceremonia.

La Bandera Nacional fue portada por Jazmín Flores, las escoltas Abigail Quispe y Ariadna Paredes, mientras que la Bandera de la Libertad fue llevada por Florencia Guanuco y las escoltas Milena Lamas y Néstor Burgos.

Ante la presencia de los emblemas, alumnos, maestros y padres, el profesor Adrián Carrazana brindó palabras alusivas a la Declaración de la Independencia el 9 de julio de 1816. Los pequeños de primer grado A y B siguieron después con el recitado de poesías al igual que los chicos de segundo y tercer grado.

Las coplas como firme tradición del pueblo purmamarqueño no faltaron en esta fecha. El ritmo del carnavalito se sumó a los cuadros artísticos con la participación de niños y niñas que bailaron entusiasmados llevando los colores celeste y blanco.

Antes del mediodía y ante los cálidos rayos del sol que iluminaban sobre el patio del establecimiento rodeados de los cerros de siete colores, la jornada fue llegando a su fin con la presentación final que se denominó "Mandatos de la época colonial", donde los alumnos representaron cómo se vivía en la época, el papel de las mujeres en esos tiempos y el rol actual de las mismas en la sociedad.