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Campaña para prevenir bullying y grooming

La información pertinente se brinda a través de videos educativos.

Miércoles, 05 de julio de 2017 19:45

Los ministerios de Justicia y Derechos Humanos y de Educación y Deportes de la Nación lanzaron una campaña que desarrolla contenidos educativos a través de videos publicados en el sitio Educ.ar dirigidos a estudiantes y docentes de escuelas primarias y secundaria para detectar, prevenir y actuar frente al bullying, el ciberbullying y el acoso sexual a menores de edad a través de la tecnología conocido como grooming.

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Los ministerios de Justicia y Derechos Humanos y de Educación y Deportes de la Nación lanzaron una campaña que desarrolla contenidos educativos a través de videos publicados en el sitio Educ.ar dirigidos a estudiantes y docentes de escuelas primarias y secundaria para detectar, prevenir y actuar frente al bullying, el ciberbullying y el acoso sexual a menores de edad a través de la tecnología conocido como grooming.

"El bullying en los varones empieza verbalmente y termina mayoritariamente en agresiones físicas; en las mujeres, aunque a veces también hay violencia física, en general tiene que ver con la exclusión social, pertenecer a determinados grupos con ciertas características", explicó la supervisora de los equipos que trabajan en las escuelas Carina Rago en uno de los videos publicados en la web en formato de entrevista.

"Detectar es prevenir", es uno de los lemas y en ese marco, el primer especial "Naveguemos con seguridad", producido por Educ.ar con la participación de la subsecretaría de Acceso a la Justicia contiene videos preventivos sobre grooming y bullying y ciberbullying, a través del sitio educ.ar/sitios/educar/seccion/?ir=navegarconseguridad.

Según la especialista, en el video se explican formas de actuar frente a situaciones de violencia en el aula que son fundamentales para erradicar el conflicto y generar un clima pacífico y sano entre pares.

Los videos aconsejan que los departamentos de orientación escolar orienten a los docentes para trabajar sobre la dinámica de los grupos en el aula, observando y monitoreando cuál es el funcionamiento de los pares y, luego, elaboren talleres y trabajos para apuntalar el cuidado y trato respetuoso entre partes de la comunidad educativa.

 

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