Tras el conflicto por el cese de actividades de los Ceija Idear, desde hoy lunes los exalumnos de estos establecimiento podrán rendir exámenes para completar sus estudios.
La Dirección de Educación Secundaria del Ministerio de Educación comunica que los días 16, 17, 18, 20 y 23 del corriente a las 19.30 en el Colegio Secundario Nº 59 “Olga Márquez de Aredez” , Alvear Nº 1145, funcionarán mesas de exámenes para los exalumnos de los Ceija, Centros de Educación Integral de Jóvenes y Adultos, Idear de San Salvador de Jujuy y Palpalá que deseen completar sus estudios.
Las mesas examinadoras corresponden al turno complementario de abril de 2018 y los estudiantes deberán presentarse munidos de documento nacional de identidad y programa de estudio.
En tanto, en las mismas fechas y horarios tendrán mesas para rendir los exalumnos del Ceija Idear de San Pedro, en mesas que funcionarán en la sede San Pedro del Colegio Secundario Nº 59 “Olga Márquez de Aredez” , avenida Zamar s/n barrio Tupac Amaru.
Desde el Ministerio de Educación explicaron que accederán a estas mesas los alumnos que, semanas antes, se contactaron con la Dirección de Educación Secundaria y pusieron en conocimiento su situación.
Cada caso fue evaluado y en esta oportunidad, se le ofrece la posibilidad a aquellos alumnos que tenían materias previas y libres pendientes de rendir que puedan hacerlo, ya sea para culminar sus estudios o para proseguir con los mismos en otros establecimientos de Educación para adultos, bajo la misma modalidad que cursaban en los Ceijas Idear.
De los encuentros que se produjeron en la Dirección de Educación Secundaria con los exalumnos de los Ceijas Idear, se pudo conocer que hay 200 alumnos que aún esperan sus títulos, 50 que ya se inscribieron en el Colegio Secundario Nº 59 “Olga Márquez de Aredez” para continuar sus estudios bajo la misma modalidad.
Respecto a los exalumnos de La Quiaca, de la cartera educativa indicaron que debido a la imposibilidad de acceder a la documentación de la institución, aún no se pudo avanzar en las soluciones que los alumnos demandan.
Por otro lado explicaron que la situación de aquellos, que aún no había recibido sus títulos, es compleja y depende de la documentación que las instituciones o los alumnos puedan aportar para constatar que cursaron satisfactoriamente sus estudios. Ya que el Ministerio de la Nación demanda una serie de documentos como requisitos para enviar los títulos.
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Tras el conflicto por el cese de actividades de los Ceija Idear, desde hoy lunes los exalumnos de estos establecimiento podrán rendir exámenes para completar sus estudios.
La Dirección de Educación Secundaria del Ministerio de Educación comunica que los días 16, 17, 18, 20 y 23 del corriente a las 19.30 en el Colegio Secundario Nº 59 “Olga Márquez de Aredez” , Alvear Nº 1145, funcionarán mesas de exámenes para los exalumnos de los Ceija, Centros de Educación Integral de Jóvenes y Adultos, Idear de San Salvador de Jujuy y Palpalá que deseen completar sus estudios.
Las mesas examinadoras corresponden al turno complementario de abril de 2018 y los estudiantes deberán presentarse munidos de documento nacional de identidad y programa de estudio.
En tanto, en las mismas fechas y horarios tendrán mesas para rendir los exalumnos del Ceija Idear de San Pedro, en mesas que funcionarán en la sede San Pedro del Colegio Secundario Nº 59 “Olga Márquez de Aredez” , avenida Zamar s/n barrio Tupac Amaru.
Desde el Ministerio de Educación explicaron que accederán a estas mesas los alumnos que, semanas antes, se contactaron con la Dirección de Educación Secundaria y pusieron en conocimiento su situación.
Cada caso fue evaluado y en esta oportunidad, se le ofrece la posibilidad a aquellos alumnos que tenían materias previas y libres pendientes de rendir que puedan hacerlo, ya sea para culminar sus estudios o para proseguir con los mismos en otros establecimientos de Educación para adultos, bajo la misma modalidad que cursaban en los Ceijas Idear.
De los encuentros que se produjeron en la Dirección de Educación Secundaria con los exalumnos de los Ceijas Idear, se pudo conocer que hay 200 alumnos que aún esperan sus títulos, 50 que ya se inscribieron en el Colegio Secundario Nº 59 “Olga Márquez de Aredez” para continuar sus estudios bajo la misma modalidad.
Respecto a los exalumnos de La Quiaca, de la cartera educativa indicaron que debido a la imposibilidad de acceder a la documentación de la institución, aún no se pudo avanzar en las soluciones que los alumnos demandan.
Por otro lado explicaron que la situación de aquellos, que aún no había recibido sus títulos, es compleja y depende de la documentación que las instituciones o los alumnos puedan aportar para constatar que cursaron satisfactoriamente sus estudios. Ya que el Ministerio de la Nación demanda una serie de documentos como requisitos para enviar los títulos.
El conflicto
Los Ceijas nacieron durante la Gestión del exgobernador Eduardo Fellner, de acuerdo al Decreto Nº 3308, como una manera de contener a un gran sector de estudiantes de nivel medio que no lograban terminar sus estudios de secundaria.
Actualmente no tienen ninguna normativa que los regule, ni le dé legalidad más allá del decreto antes mencionado. Pero además de ello, hay una grave irregularidad: “no están habituados a presentar la documentación que exige la normativa vigente”, reconoció en su momento la ministra Calsina.
Los Centros de Educación Integral de Jóvenes y Adultos eran administrados por personas allegadas a los gremios docentes y municipales y ofrecían la terminalidad educativa secundaria en tan solo dos años, abonando una cuota de $500, con reducida cantidad de horas de clases lo que hacía atractiva la oferta para un gran número de estudiantes que lo veían como una manera fácil de obtener el título secundario.
El ministerio decidió hace unas semanas negarles la incorporación al sistema de enseñanza oficial por incumplir con los requisitos, tales como no presentar la documentación necesaria.
También habrían incumplido con cuestiones pedagógicas como por ejemplo, materias que estaban a cargo de docentes que no están capacitados; las horas de clases eran mínimas; no tenían un programa y objetivos por cumplir.
Ante el cese de actividades, un grupo de alumnos llevó adelante una serie de protestas frente a casa de Gobierno pidiendo soluciones.