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Se suspendió la audiencia por "Helen Keller"

Se incorpora en la demanda la defensora de Menores en el conflicto

Sabado, 28 de abril de 2018 00:00

Fue suspendida la audiencia que debía reanudarse ayer en el Juzgado Contencioso Administrativo, debido a la presentación de la defensora de Niños, Niñas, Adolescentes e Incapaces del Ministerio Público de la Defensa Civil del Poder Judicial, Nelly Alvarez, para ser parte en el litigio representando a todos los niños sordos de la provincia.

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Fue suspendida la audiencia que debía reanudarse ayer en el Juzgado Contencioso Administrativo, debido a la presentación de la defensora de Niños, Niñas, Adolescentes e Incapaces del Ministerio Público de la Defensa Civil del Poder Judicial, Nelly Alvarez, para ser parte en el litigio representando a todos los niños sordos de la provincia.

La audiencia era en el marco del amparo presentado semanas atrás, por el conflicto existente entre las madres de alumnos de la escuela de hipoacúsicos "Helen Keller" contra el Estado provincial, debido al rechazo del traslado al edificio que ocupa la misma en el barrio Coronel Arias de la Escuela de Teatro "Tito Guerra".

El próximo miércoles la defensa de las madres podrán analizar la presentación de la defensora de Niños, Niñas, Adolescentes e Incapaces que tiene que ver con un análisis profundo de la política de educación especial.

"El proceso judicial está avanzando, la presentación del amparo fue por la idiosincrasia de los establecimiento que son diferentes, ya que la escuela "Helen Keller' requiere asistencia especial, espacios diferentes, en cuanto la Escuela de Teatro tiene otra educación", sostuvo la abogada Amelia De Dios.

En el amparo las madres fundamentaron que unir dos escuelas distintas "no era inclusión", que es la propuesta del Estado provincial. La demanda que contesta el Estado expresa que la división de la escuela sería total, y que los alumnos no tendrían contacto. El Estado también se basa en la emergencia edilicia. A ésto la defensa contesta que el Estado debe responder con políticas públicas sin afectar los derechos de los niños hipoacúsicos.