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Docentes ratifican rechazo al proyecto de grilla

Instan a la docencia a repudiar la iniciativa a fin de evitar que se debata en La Legislatura provincial.

Lunes, 16 de diciembre de 2019 01:00

El Gobierno provincial, a través del Ministerio de Educación, dispuso por resolución que hoy se realice en las escuelas públicas una jornada institucional a fin de discutir el proyecto de grilla de calificación docente, que tiene como fin fijar un nuevo sistema para la tabla de valoración de antecedentes, para que sea tratado en la Legislatura. Ante esta situación, un grupo de docentes autoconvocados, de distintos niveles educativos, acordaron en asambleas rechazar de plano el proyecto y convocaron la docencia en general a manifestarse en contra de la propuesta, por cuanto consideran que vulnera sus derechos.

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El Gobierno provincial, a través del Ministerio de Educación, dispuso por resolución que hoy se realice en las escuelas públicas una jornada institucional a fin de discutir el proyecto de grilla de calificación docente, que tiene como fin fijar un nuevo sistema para la tabla de valoración de antecedentes, para que sea tratado en la Legislatura. Ante esta situación, un grupo de docentes autoconvocados, de distintos niveles educativos, acordaron en asambleas rechazar de plano el proyecto y convocaron la docencia en general a manifestarse en contra de la propuesta, por cuanto consideran que vulnera sus derechos.

Tras varias manifestaciones en contra del proyecto de grilla de calificación docente, remitido por el Ejecutivo, durante el fin de semana, docentes autoconvocados de todos los niveles realizaron asambleas en los gremios Adep y Cedems y luego un cabildo abierto en la plaza Belgrano, donde se acordaron los puntos que se rechazarán en la jornada de hoy. "Hoy, tendrá lugar en las escuelas una jornada institucional a fin de discutir el proyecto; el Gobierno provincial realizó la convocatoria mediante una circular en la que se pretende operar y manipular a los docentes con una supuesta encuesta que se presta a suspicacias con la intención de que prestemos acuerdo, pero por el contrario nosotros vamos a rechazarlo de plano", dijo Mario Santos Vásquez, uno de los docentes autoconvocados, quien agregó que "esta nueva grilla es inconstitucional y viola las normativas de los distintos niveles, incluso normas nacionales, es lamentable cómo se maneja el Ejecutivo de una manera violenta y avasallante".

Entre otros conceptos, repudió el número de miembros que se pretende imponer en la junta de Clasificación. "Con el estatuto docente, en el nivel medio, tenemos tres representantes, y dos del Gobierno, ahora ellos con el decreto 8340 invierten el número, de modo que ellos son mayoría y de ese modo no podemos defender los derechos de los docentes. Queremos detener este avasallamiento de parte del Gobierno provincial" señaló el docente.

El jueves último el mismo grupo de educadores realizó una presentación al gobernador de la provincia, solicitando que el proyecto de grilla sea retirado y pase a archivo teniendo en cuenta el rechazo total, por unanimidad de los docentes de todos los niveles.

Por su parte, Fabiana Nogales, docente autoconvocada, advirtió que "hay una pérdida de la legitimación de la carrera docente, con esta grilla los cursos de capacitación no van a tener respaldo porque la Junta la maneja el Gobierno y ellos van a nombrar directores, supervisores, todos los cargos de los IES, de modo que no está garantizada la carrera docente, para qué nos vamos a capacitar si todos los miembros van a ser elegidos a dedo".

Llaman a paro y movilización

Por su parte, Andrés García, otro docente, adelantó que en caso de que el Ejecutivo insista con el tratamiento del proyecto en una sesión especial en la Legislatura, "nos vamos a movilizar y vamos a exigir a los secretarios generales que convoquen a un paro el 19 para impedir el tratamiento" señaló. "Pedimos que se abran jornadas vinculantes llamadas por anuario para debatir toda la docencia una nueva grilla y una nueva ley de junta de calificación".

Finalmente advirtió que de insistirse con el proyecto, buscarán nacionalizar la lucha pidiendo la adhesión de gremios nacionales como así también de la provincia "porque en definitiva, todos somos trabajadores estatales".

Algunos puntos del proyecto de ley 

El Ministerio de Educación detalló los puntos más relevantes de la Ley de la Nueva Grilla de Calificación Docente. Según señalaron desde la cartera, la iniciativa plantea una valoración pensada en igualdad entre los docentes, sin distinguir el nivel para el que se califica, acrecentando el puntaje en función de las especialidades o pertinencias.
En este ejercicio de igualdad de trayectoria docente para garantizar la calidad educativa se debe reconocer las particulares de ciertos niveles y modalidades de técnica secundaria, formación profesional y educación superior.

Es importante aclarar que los puntajes obtenidos por los docentes de nivel inicial, primario y secundario se mantienen según lista única de orden de mérito 2019 (Luom), son las bases a partir de la cual se aplicaría la nueva grilla para la calificación futura.

El docente con la nueva grilla mantiene el puntaje asignado en la Luom, mantiene la antigüedad en docencia, mantiene la titularidad del cargo u horas y prevalece el derecho del docente a enseñar sobre otro profesional.

La valoración de las distintas categorías debe ser comparadas en relación a subcategorías, por lo la unificación de la grilla permite ampliar los beneficios para el nivel inicial y primario, a lo cual se valoran los postítulos; títulos de grado y postrado (categoría no contemplada en la normativa vigente).

Además, la antigüedad docente supera el tope establecido por el estatuto. El servicio de 3 a 6 meses se reconoce por contribuir a la experiencia de los docentes.

Importancia de actualizarla

La grilla es el instrumento que permite definir el perfil del docente que necesita la provincia en beneficio de los padres y estudiantes que depositan en las instituciones educativas la misión de formar ciudadanos responsables.

Por lo cual la formación continua aumenta la valoración por horas cátedra, para que el docente haga uso de las licencias por perfeccionamiento. Incorpora cursos virtuales mínimo de 40 horas cátedra en función de la competencia.