¿Quieres recibir notificaciones de alertas?

29°
28 de Marzo,  Jujuy, Argentina
PUBLICIDAD

Jornada institucional en escuelas de período especial

Propone repensar nuevos escenarios que responden a demandas actuales.

Lunes, 20 de enero de 2020 01:04

La Secretaría de Gestión Educativa de la Provincia informó que hoy se desarrollará la cuarta Jornada Institucional para las escuelas comprendidas en el período especial, la mayoría de las cuales están en el departamento Susques.

Alcanzaste el límite de notas gratuitas
inicia sesión o regístrate.
Alcanzaste el límite de notas gratuitas
Nota exclusiva debe suscribirse para poder verla

La Secretaría de Gestión Educativa de la Provincia informó que hoy se desarrollará la cuarta Jornada Institucional para las escuelas comprendidas en el período especial, la mayoría de las cuales están en el departamento Susques.

Con el fin de seguir trabajando en la construcción de los procesos de cambio curricular que atraviesa el sistema escolar provincial, la Jornada propone repensar nuevos escenarios en la vida institucional que responden a demandas actuales, para promover nuevos aprendizajes significativos situados según el contexto, propiciar espacios e instancias de reflexión acerca de la planificación didáctica, las estrategias de enseñanza y las prácticas de evaluación.

A su vez, durante el encuentro se propondrá analizar las propias prácticas docentes y reflexionar sobre la planificación didáctica, acuerdos didácticos, desarrollo de capacidades para la resolución de problemas y prácticas de evaluación, distinguir fortalezas y reconocer las potencialidades no desarrolladas aún, promoviendo nuevos desafíos para el ciclo lectivo.

Por ejemplo, para nivel Inicial la agenda de trabajo planteará analizar la importancia de la planificación didáctica en términos de mejora de los procesos de enseñanza, en el marco de la implementación del nuevo diseño curricular, y diseñar colaborativamente los dispositivos de enseñanza que posibiliten la construcción de abordajes que promuevan aprendizajes significativos, situados y contextualizados.

En cuanto a nivel Primario, se buscará generar propuestas de enseñanza en torno al desarrollo de capacidades comunicativas, sosteniendo y afianzando el vínculo con los estudiantes para la mejora de aprendizajes, y promover espacios de análisis de los diferentes formatos de planificación didáctica, identificando sus componentes y sentidos para la mejora de los procesos de enseñanza, en el marco de los lineamientos nacionales y provinciales.