La modalidad de Educación Hospitalaria trabajó en forma virtual con 60 pacientes de Inicial, Primario y Secundario a quienes entregaron netbooks para continuar las clases que la pandemia ya no permitía dictar en hospitales ni domicilios. Dieron contención emocional ante pérdidas, y el acompañamiento seguirá este ciclo lectivo aunque tengan el alta.
inicia sesión o regístrate.
La modalidad de Educación Hospitalaria trabajó en forma virtual con 60 pacientes de Inicial, Primario y Secundario a quienes entregaron netbooks para continuar las clases que la pandemia ya no permitía dictar en hospitales ni domicilios. Dieron contención emocional ante pérdidas, y el acompañamiento seguirá este ciclo lectivo aunque tengan el alta.
"Nosotros nunca dejamos de atender a los chicos. En pandemia empezamos a preguntarnos los desafíos y oportunidades", explicó Patricia de Maidana, coordinadora de Educación Hospitalaria. "Había un distanciamiento físico, pero no social que lo pudimos rescatar a través del Meet, las videollamadas, de ver cómo se sienten, y articular con otros organismos", afirmó.
Si bien supone la devolución al finalizarla, se gestionó la entrega de los dispositivos del Gobierno luego de indagar entre las familias la necesidad junto a psicólogo y trabajadores sociales.
Educación Hospitalaria es una modalidad que cumplirá 60 años, y depende de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación Superior. Entre Inicial, Primaria y Secundaria tuvo alrededor de 60 alumnos, de capital la mayoría, 35; mientras que los docentes son 30 con cuatro asignaturas de Secundario y los restantes de Inicial y Primaria. Muchos alumnos tienen enfermedades crónicas, oncológicas, y aunque fue difícil coordinaron con estadísticas y las escuelas de origen.
También coordinaron con el Servicio de Atención al Adolescente (SAE) para atender casos sociales. Cuando encontraban que había estudiantes que no podían manejar la netbook, sea porque no sabían o sus familiares que supieran, les entregaron cartillas en el domicilio previo sondeo sanitario con bioseguridad. Fueron especialmente hechas para esta modalidad, y los guiaban por teléfono, sistematizando prácticas.
Para los pacientes del nivel Inicial, de séptimo y quinto año van a continuar realizando el acompañamiento hasta marzo o mayo del 2021. Solicitaron para quienes obtenían el alta durante la pandemia, poder seguir acompañándoles por la dificultad que les significaría sumarse a sus grupos de escuela de origen.
Actualmente están en etapa de evaluación, y si hay chicos a quienes les faltó algún contenido, los alientan explicando que van a poder pasar de año. Sucede que la atención es casi personalizada. "Buscamos hacer calidad educativa y conectarlos con la vida, con el desafío de enseñar más allá de la enfermedad", dijo.
De hecho, fue crucial la tarea de las psicólogas en esta pandemia que trabajaron lo emocional respecto a la pérdida de abuelos, tíos y los docentes también se sumaban acompañando con desafíos, juegos para dejar las tareas de modo de ayudar a procesar la angustia para luego retomar actividades en adelante. También habilitaron una línea de contención para que puedan llamar a los docentes, una vía donde hubo demanda.
Explicó que siguen trabajando con la ruta crítica de embarazo adolescente en menores de 15 años, para conectarlas con la escuela cuando están en riesgo y hacen reposo.
Recordó que por la situación de trabajar en ámbitos hospitalarios y domiciliarios los docentes siempre trataron de que en enero también tengan actividades porque en las fiestas muchos de estos chicos la pasan solos porque no tienen familiares cercanos, por lo que consideran importante que estén todo el año acompañados.
Es que el servicio que pertenece a la cartera educativa, cuando comenzó el ciclo 2020 inició haciendo capacitación en bioseguridad con la especialistas doctora Valdez y la licenciada López, sobre todo en el cuidado del uso de la ropa, ambo y detallados cuidados. Estos conocimientos, una vez que los docentes ya no pudieron ingresar a los hospitales por la pandemia, fueron los que les fueron trasmitiendo a los alumnos pacientes y a sus familias.
Nuevas herramientas para poder captar la atención
Para dictar la enseñanza a los pacientes y con el respaldo del área digital para el nivel Inicial eligieron usar el programa “Youcut” un editor de video, que les permita hacer la captación de la atención, con canciones y que los niños puedan cantar o interactuar con ayuda de los hermanos o padres. Articularon con el área de educación física y artes visuales realizando videos con un proceso de aprendizaje a través del juego, y saberes prioritarios. Para Primaria utilizaron el programa “Padlet” para gestionar tareas, edición de videos y secundario él mismo y Google maps, power point, páginas web y filmora.
Los docentes también se capacitaron con el Ministerio de Educación y la Red Relax latinoamericana de especialización en educación hospitalaria desde hace tres meses donde se habla de educación disruptiva e híbrida, con trabajo de virtualidad y presencialidad.