¿Quieres recibir notificaciones de alertas?

18°
28 de Marzo,  Jujuy, Argentina
PUBLICIDAD

Solicitan atender la salud mental de alumnos y docentes

Los profesionales consideran que es necesario contener a las familias.

Jueves, 27 de agosto de 2020 01:03

La Comisión de Emergencias y el Consejo Directivo del Colegio Profesional de Psicólogos de Jujuy publicaron un petitorio en el que solicitan que en este tiempo de emergencia sanitaria por Covid-19 se tenga a bien priorizar y fortalecer las políticas públicas de salud mental y el bienestar psicológico general y particular de alumnos, docentes y sus familias, tanto en la educación pública como privada.

Alcanzaste el límite de notas gratuitas
inicia sesión o regístrate.
Alcanzaste el límite de notas gratuitas
Nota exclusiva debe suscribirse para poder verla

La Comisión de Emergencias y el Consejo Directivo del Colegio Profesional de Psicólogos de Jujuy publicaron un petitorio en el que solicitan que en este tiempo de emergencia sanitaria por Covid-19 se tenga a bien priorizar y fortalecer las políticas públicas de salud mental y el bienestar psicológico general y particular de alumnos, docentes y sus familias, tanto en la educación pública como privada.

Indicaron que la situación actual produjo un cambio abrupto en la modalidad de enseñanza-aprendizaje para muchos/as, por no tener el conocimiento necesario en cuanto a las Tics (Tecnologías de la Información y la Comunicación), o los medios económicos para acceder a los mismos, produciéndose una desigualdad y vulneración de los derechos, generando mayor malestar subjetivo, sumado a presiones y dificultades en los vínculos familiares. Así se ve amenazada la significación de la realidad en cuanto a qué, dónde, cómo se enseña y aprende. Los conceptos de tiempo y espacio se convirtieron en difusos e inciertos, sumado a la incertidumbre sobre el futuro, cómo seguir viviendo y educando en una realidad en la que nada será igual, se convierte en una preocupación constante.

Señalaron también que a partir de la evaluación y tratamiento de las/os profesionales de la provincia, se viabiliza la preocupación profesional por esta situación, y se propone pensar juntos el mejor camino para el contexto educativo, escuchando la visión profesional cualitativa realizada en las consultas psicológicas. En este contexto, debido a las condiciones estresógenas ambientales, la modificación de la tarea pedagógica y la presencia de desigualdad estructural , se complejiza la tarea de alumnos y docentes en sus actividades de acreditar conocimiento, evaluar y exigir.

“En tiempos de pandemia, la Salud Mental es sumamente importante porque es el eslabón que permite la contención, el cuidado, el acompañamiento y la toma de decisiones, como también opera a favor de una persona saludable en su integridad. Desde la escuela se puede aportar en este período facilitando la mutua contención emocional, con mayor flexibilidad. Se observa que no están dadas las condiciones para continuar educando en la angustia, enfermedad y muerte que está viviendo la comunidad”, expresaron. Finalmente sugirieron trabajar en redes colaborativas e interinstitucionales “para ayudarnos y apoyarnos para juntos salir adelante, por eso cuente con nuestro apoyo institucional.

Sostenemos que sin salud mental no hay salud, por tal es necesario priorizar los cuidados del bienestar psicológico colectivo”, señalaron a través de un comunicado firmado por la el consejo directivo de la institución conducido por Cecilia Agüero- M.P. 366. Los profesionales de la Psicología indicaron que es necesario garantizar las contención en estos momentos de tanta dificultad para todas las familias jujeñas.