En el Estado Plurinacional de Bolivia las clases dieron inicio el primer día hábil de este mes. Debido al avance de una cuarta ola de contagios por coronavirus en los distintos departamentos, el Ministerio de Educación comunicó que las unidades educativas del país se encuentran preparadas para los tres tipos de modalidades que se ejecutarán: presencial, semipresencial y a distancia.
inicia sesión o regístrate.
En el Estado Plurinacional de Bolivia las clases dieron inicio el primer día hábil de este mes. Debido al avance de una cuarta ola de contagios por coronavirus en los distintos departamentos, el Ministerio de Educación comunicó que las unidades educativas del país se encuentran preparadas para los tres tipos de modalidades que se ejecutarán: presencial, semipresencial y a distancia.
Esa modalidad se cumple en Villazón, el problema del nuevo bloqueo del paso internacional fue un reclamo del sector docente.
El magisterio urbano de esa ciudad boliviana se había declarado en estado de emergencia y convocó a un mitin de protesta el pasado lunes donde, por dos horas, impidieron el normal tránsito del puente. El motivo principal de la medida fue el reordenamiento de unidades educativas, es decir, la reducción de puestos laborales docentes en todo el territorio altiplánico.
En tal sentido, Milton Salas, referente del sector protestante, señaló: "Declaramos a los ítems del magisterio urbano patrimonio de la educación fiscal y gratuita, no permitiendo un solo reordenamiento, cierre o fusión de unidades educativas".
A la medida también se sumaron padres de familia, los cuales bloquearon las principales arterias de Villazón.
El bloqueo del puente generó malestar entre los transportistas argentinos, que del lado de La Quiaca optaron por impedir el paso de mercaderías. Igualmente el paso de diferentes productos, con la modalidad conocida como "hormiga", siguió por los pasos no habilitados.
Ya en el tercer día de paro sin asistencia a los lugares de trabajo, los docentes comenzaron a recibir presiones de sus propios coterráneos, ciudadanos bolivianos que residen en Argentina que trataban de retornan.
Hubo algunas escaramuzas, pero la Policía Nacional de Bolivia logró controlar la situación.
Luego los referentes del magisterio se reunieron en la Casa de la Cultura con representantes del Ministerio de Educación. Allí, exigieron garantizar condiciones materiales para enfrentar las modalidades de educación presencial, semipresencial y a distancia.
Tras varias horas, pasaron a un cuarto intermedio hasta la próxima semana, por lo que desde la tarde la actividad volvió a ser normal en el paso fronterizo entre La Quiaca y Villazón. Las docentes acordaron exigir: presupuesto para educación, mayor cantidad de ítems (puestos de trabajo), pago de déficit histórico, nivelación de horas, incremento salarial que fue postergado por 2 años, y cumplimento de acuerdos.