La Unión Docentes Argentinas (UDA) expresó su disconformidad con las decisiones que vienen tomando el Ministro de Educación, Alberto Sileoni, y el Consejo Federal de Educación, y consideró “unilaterales e inconsultas” las modificaciones anunciadas para el sistema educativo.
“La decisión de transformar primero y segundo grado en una unidad pedagógica es otra muestra del autoritarismo con el que se está manejando el Consejo Federal de Educación”, resaltó el gremio docente al criticar la medida por la que ya no se podrá repetir primer grado.
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La Unión Docentes Argentinas (UDA) expresó su disconformidad con las decisiones que vienen tomando el Ministro de Educación, Alberto Sileoni, y el Consejo Federal de Educación, y consideró “unilaterales e inconsultas” las modificaciones anunciadas para el sistema educativo.
“La decisión de transformar primero y segundo grado en una unidad pedagógica es otra muestra del autoritarismo con el que se está manejando el Consejo Federal de Educación”, resaltó el gremio docente al criticar la medida por la que ya no se podrá repetir primer grado.
UDA cuestionó asimismo “la extensión a 190 días de clases y las modificaciones de las cajas curriculares de la Educación Técnica, como así también el cierre abrupto y unilateral por parte del ministro de Educación de la Nación de las paritarias docentes. Este sindicato, si bien acompaña la educación pública de carácter inclusiva y las decisiones que permitan alcanzar una educación de calidad, considera necesario que se respete el cumplimento que establece el Artículo 120 de la Ley de Educación Nacional, el cual expresa que se convocará como mínimo dos veces al año a representantes de organizaciones gremiales docentes con personería nacional para considerar agendas definidas de común acuerdo”, expresó en un comunicado.
Y agregó: “Por otro lado, observamos que quedan numerosas cuestiones pendientes enmarcadas en la Ley de Educación Nacional para el nivel primario como: la enseñanza de lengua extranjera, la aplicación de jornadas extendidas, el uso de las nuevas tecnologías y provisión de netbooks para este nivel, además de la excesiva matrícula que se visualiza en la actualidad, lo que va en detrimento del trabajo docente y el aprendizaje del alumno con salas de más de 40 educandos, además de las deplorables condiciones edilicias de las instituciones escolares”.
En este sentido, la UDA consideró que “sin dialogo es imposible llegar a consenso” y agregó que “estas actitudes por parte del ministerio sólo generan malestar en el sector docente”.