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Con una matrícula de 1.400 alumnos, el Instituto Loutaif pide edificio propio

Viernes, 20 de marzo de 2015 00:28
A pesar de que desde hace 31 años el Instituto Loutaif abrió sus puertas, aún no cuenta con edificio propio. Funciona, en horario nocturno, en la sede de la Escuela de Comercio 5.091.
Si bien el edificio propio era una obra prevista dentro del Fondo de Reparación Histórica, aún no está ni siquiera en ejecución. Los alumnos manifestaron la incomodidad que se produce en las aulas por la superpoblación de la matrícula.
Con la apertura de la carrera de Magisterio, la matrícula del Instituto de Enseñanza Superior Nº 6.023 Alfredo Loutaif asciende a 1.400 alumnos. Además se dicta profesorado de Lengua, de Inglés y una tecnicatura en Administración Pública con extensión áulica en las localidades de Isla de Cañas, Iruya y Nazareno.
María Elvira Giménez, rectora del instituto, explicó que con la apertura de la carrera de Magisterio se logró una quinta comisión y de esa manera se dio respuesta al pedido de los alumnos que quedaban fuera.
Giménez contó que recibieron alrededor de 500 inscriptos para la nueva carrera, por lo que se debió abrir una segunda comisión (división) para el curso de ambientación que deben realizar los ingresantes. Una vez concluido este trayecto, solo 400 alumnos aprobaron el examen de ingreso.
La institución contaba con la autorización para abrir solo cuatro comisiones, con lo que más de 80 alumnos que habían aprobado el examen de ingreso quedaban afuera. Los alumnos se movilizaron y solicitaron a la rectoría la apertura de la quinta división, que finalmente el pasado lunes fue autorizada.
La rectora remarcó que el instituto es sede de capacitación para docentes del interior y brinda 13 postítulos.
Un poco de historia
El Profesorado de Educación Especial comenzó a funcionar en 1983 en la Sede Regional Orán de la UNSa. En ese momento se asignó al Ministerio de Educación la responsabilidad presupuestaria, la supervisión de la carrera y la facultad de otorgar títulos.
La demanda por la creación de la carrera que dio origen al establecimiento surgió de la comunidad local y en particular de Apanim (Asociación Pro Ayuda al Niño Minorado).
Se resolvió identificar al establecimiento con el nombre del fallecido Dr. Alfredo Loutaif, por su colaboración en la creación de este instituto.
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A pesar de que desde hace 31 años el Instituto Loutaif abrió sus puertas, aún no cuenta con edificio propio. Funciona, en horario nocturno, en la sede de la Escuela de Comercio 5.091.
Si bien el edificio propio era una obra prevista dentro del Fondo de Reparación Histórica, aún no está ni siquiera en ejecución. Los alumnos manifestaron la incomodidad que se produce en las aulas por la superpoblación de la matrícula.
Con la apertura de la carrera de Magisterio, la matrícula del Instituto de Enseñanza Superior Nº 6.023 Alfredo Loutaif asciende a 1.400 alumnos. Además se dicta profesorado de Lengua, de Inglés y una tecnicatura en Administración Pública con extensión áulica en las localidades de Isla de Cañas, Iruya y Nazareno.
María Elvira Giménez, rectora del instituto, explicó que con la apertura de la carrera de Magisterio se logró una quinta comisión y de esa manera se dio respuesta al pedido de los alumnos que quedaban fuera.
Giménez contó que recibieron alrededor de 500 inscriptos para la nueva carrera, por lo que se debió abrir una segunda comisión (división) para el curso de ambientación que deben realizar los ingresantes. Una vez concluido este trayecto, solo 400 alumnos aprobaron el examen de ingreso.
La institución contaba con la autorización para abrir solo cuatro comisiones, con lo que más de 80 alumnos que habían aprobado el examen de ingreso quedaban afuera. Los alumnos se movilizaron y solicitaron a la rectoría la apertura de la quinta división, que finalmente el pasado lunes fue autorizada.
La rectora remarcó que el instituto es sede de capacitación para docentes del interior y brinda 13 postítulos.
Un poco de historia
El Profesorado de Educación Especial comenzó a funcionar en 1983 en la Sede Regional Orán de la UNSa. En ese momento se asignó al Ministerio de Educación la responsabilidad presupuestaria, la supervisión de la carrera y la facultad de otorgar títulos.
La demanda por la creación de la carrera que dio origen al establecimiento surgió de la comunidad local y en particular de Apanim (Asociación Pro Ayuda al Niño Minorado).
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