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El Gobierno dice que aún no hay nada en concreto

Según el ministro Mascarello, “no existe una obligatoriedad” pero se tendrá en cuent a.
Lunes, 25 de septiembre de 2017 00:00

El Tribuno consultó al Ministerio de Salud Pública de la Provincia sobre si existe algún proyecto en concreto para incorporar a los profesionales de la Psicopedagogía en su organigrama. Wenceslao Saravia Toledo, coordinador y asesor legal de esta cartera, dijo: "El Estado no se decidió por sí ni por no. En este momento no hay absolutamente nada previsto. No hay estructura, nada. Están en estudio varias cosas pero no hay nada en concreto".

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El Tribuno consultó al Ministerio de Salud Pública de la Provincia sobre si existe algún proyecto en concreto para incorporar a los profesionales de la Psicopedagogía en su organigrama. Wenceslao Saravia Toledo, coordinador y asesor legal de esta cartera, dijo: "El Estado no se decidió por sí ni por no. En este momento no hay absolutamente nada previsto. No hay estructura, nada. Están en estudio varias cosas pero no hay nada en concreto".

El ministro Roque Mascarello respondió: "La reglamentación de la ley establece que no existe una obligatoriedad. La sociedad exige muchas veces la atención de este tipo de pacientes, en la cual los psicopedagogos cumplen un rol fundamental. Les dije que en los lugares donde tengamos dificultades y el requerimiento de esa incorporación lo amerite, claramente se va a tener en cuenta".

Contra los más vulnerables

Bazán lamentó que el decreto 1484 va en detrimento de los sectores de menos recursos, que no tienen la posibilidad de acceder, con una obra social, a una consulta psicopedagógica y son, dijo, quienes "tienen más problemas. Como pasa siempre, quienes se ven perjudicadas son las poblaciones más vulnerables, por no tener la posibilidad de una obra social".

"Los equipos en las escuelas no hacen diagnósticos ni tratamientos. Desde allí se deriva a los hospitales y allí el profesional de neurología se ve atiborrado de casos que, ellos mismos señalan, no les corresponden sin antes contar con un diagnóstico psicopedagógico", observó. "Es necesario que las salitas de los barrios cuenten con un equipo de profesionales para permitir la intervención a quienes más lo necesitan".

"Es clarísima la discriminación contra el más vulnerable. ¿A dónde van quienes no tienen obra social? No hay presupuesto para que en todas las escuelas haya psicopedagogos. Entonces pongamos profesionales en las salitas para que todos puedan acceder a un tratamiento", observó.

"En las escuelas los chicos manifiestan el síntoma pero nosotros somos agentes de la salud. Hacemos tratamiento y diagnóstico. Intervenimos en la institución porque el sujeto allí hace síntoma. Los chicos que tienen problema en la escuela pública no tienen adónde ir", lamentó.

"Bajo presión"

La presidenta del Colegio de Psicopedagogos observó que "el Estado actúa bajo presión. Muchos padres tienen que acudir a la Justicia para que las obras sociales cubran los tratamientos. No debería funcionar así...", opinó.

"Tenemos el caso de la ley de dislexia, que fue aprobada en la Legislatura, en la que el profesional de base es el psicopedagogo, por tratarse de un trastorno de lectura y escritura. Hace evaluación integral del sujeto y recién cuando ve indicadores, deriva. Si bien se trabaja en equipo, el diagnóstico lo hace el psicopedagogo porque hay un problema de aprendizaje", relató.

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