“Aprender a ser responsables de una tarea, a cumplir horarios; en resumen, a ser autosuficientes. Esa es la idea que perseguimos”, destacó María Elena Arce, directora de la Fundación Anidar.
En diálogo con El Tribuno, Arce, además de recordar que la Fundación Anidar trabaja con chicos que tienen Trastorno del Espectro Autista y con retraso mental, contó que a mediados de agosto la entidad logró concretar un acuerdo de pasantías laborales para sus alumnos. “Si bien trabajamos con talleres de formación laboral como panadería, también tenemos otros cursos que les permiten a los chicos aspirar a trabajos administrativos”, destacó Arce.
El acuerdo firmado con la Municipalidad de la Ciudad de Salta le permitirá a cinco miembros de la Fundación Anidar realizar pasantías en oficinas de administración.
Este mismo proyecto también fue presentado en el Departamento de Defensa del Consumidor de la Municipalidad. “Los chicos aprenden a manejar desde su vestuario hasta los hábitos de cortesía que les permiten realizar incluso atención al público”, destacó María Elena Arce.
“Desde hace varios años trabajamos buscando técnicas innovadoras que permitan a los jóvenes y adolescentes concretar la inserción laboral, que es uno de los puntos más complicados”, recordó la directora.
Arce destacó que cuando se habla de innovar se apunta a la aplicación de programas específicos. Uno de estos programas hace referencia a los test, que les permitan a los niños mejorar su comunicación. También se está trabajando con lo que se denomina proyecto de transición a la vida adulta. Esta iniciativa está destinada a chicos mayores de 14 años, que cuenta con talleres de formación laboral. Estas herramientas apuntan a que los chicos también se inserten en la sociedad laboral.
“Los talleres apuntan a que los chicos puedan elaborar un curriculum, aprendan a cumplir horarios e, incluso, que incursionen con prácticas en algunas instituciones de educación formal y no formal”, explicó la directora de Anidar.
Un grupo de jóvenes que asiste a la fundación toma también talleres de formación en la Escuela de Artes y Oficios. Anidar asiste a 82 niños, que abarca desde recién nacidos a jóvenes de 24 años. Específicamente, a los talleres de transición asisten 30 chicos, de los cuales 12 ya están incursionando en formaciones laborales.
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“Aprender a ser responsables de una tarea, a cumplir horarios; en resumen, a ser autosuficientes. Esa es la idea que perseguimos”, destacó María Elena Arce, directora de la Fundación Anidar.
En diálogo con El Tribuno, Arce, además de recordar que la Fundación Anidar trabaja con chicos que tienen Trastorno del Espectro Autista y con retraso mental, contó que a mediados de agosto la entidad logró concretar un acuerdo de pasantías laborales para sus alumnos. “Si bien trabajamos con talleres de formación laboral como panadería, también tenemos otros cursos que les permiten a los chicos aspirar a trabajos administrativos”, destacó Arce.
El acuerdo firmado con la Municipalidad de la Ciudad de Salta le permitirá a cinco miembros de la Fundación Anidar realizar pasantías en oficinas de administración.
Este mismo proyecto también fue presentado en el Departamento de Defensa del Consumidor de la Municipalidad. “Los chicos aprenden a manejar desde su vestuario hasta los hábitos de cortesía que les permiten realizar incluso atención al público”, destacó María Elena Arce.
“Desde hace varios años trabajamos buscando técnicas innovadoras que permitan a los jóvenes y adolescentes concretar la inserción laboral, que es uno de los puntos más complicados”, recordó la directora.
Arce destacó que cuando se habla de innovar se apunta a la aplicación de programas específicos. Uno de estos programas hace referencia a los test, que les permitan a los niños mejorar su comunicación. También se está trabajando con lo que se denomina proyecto de transición a la vida adulta. Esta iniciativa está destinada a chicos mayores de 14 años, que cuenta con talleres de formación laboral. Estas herramientas apuntan a que los chicos también se inserten en la sociedad laboral.
“Los talleres apuntan a que los chicos puedan elaborar un curriculum, aprendan a cumplir horarios e, incluso, que incursionen con prácticas en algunas instituciones de educación formal y no formal”, explicó la directora de Anidar.
Un grupo de jóvenes que asiste a la fundación toma también talleres de formación en la Escuela de Artes y Oficios. Anidar asiste a 82 niños, que abarca desde recién nacidos a jóvenes de 24 años. Específicamente, a los talleres de transición asisten 30 chicos, de los cuales 12 ya están incursionando en formaciones laborales.
Prácticas para la vida
Desde la Fundación Anidar apuntan a que los chicos sean capaces incluso de organizar eventos. Una de las grandes pruebas que pasó el grupo fue durante los festejos del Día del Niño. “Nosotros dejamos que este grupo organice los festejos. Desde la elección de la comida, los juegos, la atención de los invitados”, contó la directora María Elena Arce.
A mediados de agosto la entidad llevó adelante una muestra de las tareas que realizan los niños en la plaza Belgrano, donde los jóvenes estuvieron a cargo de las presentaciones en los distintos puestos. Anidar logró que 20 de sus alumnos ingresen a las aulas integradas tanto en escuelas públicas como privadas. Respecto a la preparación de los docentes, Arce advierte que algunos maestros no están preparados para hacerle frente a un aula integrada.