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Reconvierten programas educativos y talleristas temen por su trabajo

Hay centros de actividades infantiles, juveniles y escuelas abiertas que pasarán al espacio la “Escuela sale del aula”, enfocado más en el acompañamiento pedagógico de los estudiantes. Las actividades comenzarán en marzo.
Martes, 13 de febrero de 2018 00:00

Hay centros de actividades infantiles (CAI) y centros de actividades juveniles (CAJ), incluso Escuelas Abiertas, que dejarán de funcionar como tales y serán reconvertidos al programa nacional la "Escuela sale del aula" para mejorar las trayectorias escolares de los estudiantes. A raíz de esta reorganización que encara el Programa de Políticas Socioeducativas de Salta, hay talleristas que temen por su fuente de trabajo debido a que no todos se podrán reacomodar en la nueva propuesta.

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Hay centros de actividades infantiles (CAI) y centros de actividades juveniles (CAJ), incluso Escuelas Abiertas, que dejarán de funcionar como tales y serán reconvertidos al programa nacional la "Escuela sale del aula" para mejorar las trayectorias escolares de los estudiantes. A raíz de esta reorganización que encara el Programa de Políticas Socioeducativas de Salta, hay talleristas que temen por su fuente de trabajo debido a que no todos se podrán reacomodar en la nueva propuesta.

"Nos comunicaron desde la Coordinación que este año no se abrirá el Centro de Actividades Infantiles. La verdad es una lástima por los chicos porque era un espacio de contención para ellos, que sabían que en febrero se iniciaban los talleres, y para los que trabajamos también. En mi caso, me aboqué al centro estos últimos años", manifestó la coordinadora de un CAI de la zona sudeste, donde hasta el año pasado concurrieron decenas de niños a los diversos talleres recreativos, deportivos y culturales.

El año pasado funcionaron en la provincia 46 centros de actividades infantiles con más de 8.000 niñas y niños del nivel primario. En los CAJ asistieron unos 7.000 adolescentes.

"Ningún programa se cierra, se reconvierten para mejorar, los que puedan. Hay CAI, CAJ y Escuelas Abiertas que seguirán con normalidad y otros que pasarán a la Escuela sale del aula", señaló Guillermo Saavedra, coordinador de Políticas Socioeducativas.

Agregó que se está evaluando con la comunidad qué programa tiene mayor impacto pedagógico y también la infraestructura debido a que los chicos tienen que ir a contraturno a la escuela o a lugares afuera del escuela. Por ejemplo, en Las Lajitas, Rosario de Lerma y La Merced, donde se instrumentó el nuevo programa a mediados de 2017, concurren al complejo municipal o al salón de usos múltiples.

Saavedra aseguró que las actividades de los programas nacionales comenzarán en marzo y que se realizará una convocatoria de docentes, dado que el programa la "Escuela sale del aula" apunta más a talleres de robótica, educador comunitario, inglés y ciencia, entre otras disciplinas.

Realizar tareas en la escuela, pero fuera del aula

La Escuela sale del aula” se instrumentó desde julio del año pasado en 15 establecimientos educativos con el objetivo de extender el tiempo destinado a la enseñanza y al aprendizaje, en 10 horas para el nivel primario y 8 horas para el secundario. De esta manera, se buscará acercarse un poco a la meta establecida por ley de más escuelas con jornada extendida. 

La extensión consiste en realizar tareas curriculares en la escuela, pero fuera del aula, y también actividades recreativas, deportivas y culturales en otros ámbitos como clubes, bibliotecas, centros integradores y teatros. Se aspira a que la modalidad llegue a la totalidad de las escuelas de la provincia.
Esta semana, las autoridades del Ministerio de Educación de Salta definirán qué programas tendrá cada comunidad, de acuerdo a las necesidades relevadas. Estos datos surgen principalmente del rendimiento educativo de los estudiantes en cada zona.

 Coros y orquestas

En Salta hay nueve coros y orquestas que hasta el momento tampoco iniciaron sus actividades como lo solían hacer años anteriores. 
Al igual que en el caso de los talleristas y coordinadores de los centros de actividades infantiles y juveniles, la incertidumbre de no saber qué va a pasar se siente. 
Sobre los coros y orquestas, Guillermo Saavedra, titular de Políticas Socioeducativas, confirmó que este año continuarán sin mayores cambios a partir de marzo. El programa que el año pasado alcanzó a unos 1.700 chicos no será reconvertido.
En tanto, las Escuelas Abiertas y los Playones Educativos, que son planes que se cubren con fondos provinciales, ya iniciaron sus actividades de verano.
En estos espacios los chicos pueden expresarse, aprender, compartir y participar de algunos de los cursos de plástica, inglés, música, educación física, tejido, cerámica, artes marciales, marroquinería, luthería, teatro, danzas árabes y folclore.
 

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