De los 13.158 alumnos secundarios de quinto año evaluados en Salta, un 25% manifestó que repitió de curso alguna vez, de acuerdo a los resultados de la prueba nacional Aprender 2017 que se dieron a conocer recientemente. La cantidad de quedados varía según el nivel socioeconómico (NSE), ascendiendo al 29% en el caso de los hogares de bajos recursos, vuelve al 25% en el NSE medio y disminuye al 14% en el nivel alto.
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De los 13.158 alumnos secundarios de quinto año evaluados en Salta, un 25% manifestó que repitió de curso alguna vez, de acuerdo a los resultados de la prueba nacional Aprender 2017 que se dieron a conocer recientemente. La cantidad de quedados varía según el nivel socioeconómico (NSE), ascendiendo al 29% en el caso de los hogares de bajos recursos, vuelve al 25% en el NSE medio y disminuye al 14% en el nivel alto.
El informe del Ministerio de Educación de la Nación analizó la problemática de la repitencia relacionándolo con el nivel de desempeño en las dos materias que a los chicos más les cuesta aprender. En Matemáticas, un 29,3% de los que indicaron que nunca repitieron de año alcanzó niveles de desempeño avanzado/satisfactorio.
Este valor es del 19% entre los estudiantes que repitieron una vez, y de un 19,2% entre quienes repitieron dos o más veces. En contrapartida, el 41,3% de los estudiantes que nunca repitió se ubicó por debajo del nivel básico. El porcentaje sube a medida que aumenta del nivel de repitencia: el 50,7% entre los que debieron repetir una vez y un 53,4% los que recursaron dos o más veces.
En Lengua, el rendimiento mejora un poco aunque sigue siendo preocupante. Un 58,3% de los alumnos que respondió que nunca repitió en secundaria alcanzó niveles de desempeño avanzado/satisfactorio. Entre los que dijeron haber repetido una vez, el 46,2% y el 46,7% entre quienes repitieron dos o más veces.
En los desempeños más flojos el 19,7% nunca repitió, el 26,1% lo hizo una vez y un 23,8% dos o más veces.
Oficialmente el año pasado se había informado que la tasa de repitencia general en la escuela secundaria de Salta era del 11,44%, mientras que el nivel de abandono escolar es del 12,7%. Queda en evidencia que con las estadísticas que arrojó la prueba Aprender, que es la misma del operativo de 2016, será difícil disminuir los niveles de repitencia al 8,6% y el abandono al 9,7% anual, como plantean.
En primaria, donde la repitencia promedio es mucho más baja (del 2,43%), de los 23.521 alumnos de sexto grado que hicieron la evaluación el 13% dijo que repitió una o dos veces. Sorprende la cifra.