Los integrantes de los equipos zonales del Ministerio de la Primera Infancia afianzan el trabajo en red junto a directores, docentes, estudiantes, padres y madres de escuelas primarias y secundarias de General Mosconi. El propósito de las intervenciones es ampliar la integración entre diferentes actores sociales y dar a conocer la importancia de incluir la Primera Infancia en el desarrollo de proyectos escolares.
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Los integrantes de los equipos zonales del Ministerio de la Primera Infancia afianzan el trabajo en red junto a directores, docentes, estudiantes, padres y madres de escuelas primarias y secundarias de General Mosconi. El propósito de las intervenciones es ampliar la integración entre diferentes actores sociales y dar a conocer la importancia de incluir la Primera Infancia en el desarrollo de proyectos escolares.
Las actividades desarrolladas son variadas e involucran a diferentes participantes. En la escuela N§ 5005 Juan XXIII, los equipos de Primera Infancia, docentes y estudiantes intercambiaron estrategias para ampliar la concientización del dengue fusionando una investigación realizada por los estudiantes del 5to. año con la estrategia de acompañamiento domiciliario que realizan los acompañantes educativos de los CPI.
Abordaron en conjunto las pautas, pasos y las modalidades de acercamiento a las familias. Es una estrategia positiva, que permite a diferentes actores sociales ampliar espacios de comunicación para la concientización sobre una temática de impacto en la salud y calidad de vida de los integrantes de cada hogar. En la misma institución, con alumnos del 3er. año se trabajó en las nociones de proyecto comunitario a través de dinámicas lúdicas.
También se coordinó el conversatorio "Los desafíos de ser adulto referente de crianza en el siglo XXI", junto a mamás, papás y adultos referentes de niños y niñas que cursan la educación primaria en la escuela N§ 4696 Daniel León. El intercambio entre padres y agentes de Primera Infancia creó un espacio para intercambiar vivencias, miradas y posturas frente a la crianza enriqueciendo el diálogo con el reconocimiento de los niños y niñas como sujetos de derechos. A su vez, en la escuela N§4496 Lilia Cardozo de Mariño se llevó a cabo el taller "La comunicación asertiva en las prácticas de crianza" en el marco de la jornada Educar en igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género.