Tras su paso por la provincia de Jujuy, los ministros de Educación del país que integran el Consejo Federal de Educación, encabezados por el titular de la cartera educativa de la nación, Esteban Bullrich, emitieron un documento en el que se deja plasmada una serie de iniciativas tendientes a fortalecer el sector educativo, buscando afianzar el aprendizaje continuo, el desarrollo integral de niños, jóvenes y adultos y jerarquizar el rol del docente.
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Tras su paso por la provincia de Jujuy, los ministros de Educación del país que integran el Consejo Federal de Educación, encabezados por el titular de la cartera educativa de la nación, Esteban Bullrich, emitieron un documento en el que se deja plasmada una serie de iniciativas tendientes a fortalecer el sector educativo, buscando afianzar el aprendizaje continuo, el desarrollo integral de niños, jóvenes y adultos y jerarquizar el rol del docente.
El viernes pasado finalizó el encuentro nacional que, durante su última jornada se desarrolló en la cuidad de Purmamarca, oportunidad en la que los funcionarios volcaron las principales conclusiones del evento en un documento denominado “Declaración de Purmamarca”. En esta se detallan diversas propuestas y proyectos que buscan ponerse en marcha con el firme propósito de concretar desafíos pendientes para afianzar el valor de la educación y así garantizar el desarrollo social y económico del país.
En el mismo, los titulares de las carteras educativas del país reafirman el compromiso de trabajar en pos una educación de calidad para lo cual plantearon una serie de estrategias y principios comunes basados en una agenda de trabajo. Esto incluye la promoción de la educación como bien público y un derecho que debe ser garantizado por el Estado, para lo cual se buscará sostener la inversión en Educación establecida en un 6% del PBI.
Por otra parte, en el escrito se hace hincapié en la necesidad de avanzar en la implementación de la obligatoriedad del jardín de infantes desde los tres años de edad para el nivel Inicial, por cuanto consideran que para obtener mayores logros educativos se debe profundizar la atención integral de la primera infancia. Para esto, el Ministerio de educación se compromete construir jardines de infantes en todo el país.
Otra iniciativa que se plantea con fuerza es el impulso a los aprendizajes en la escuela Primaria, para lo que se implementarán acciones de apoyo y seguimiento a las trayectorias escolares, garantizando la continuidad de los estudios, poniendo mayor atención en aquellos sectores sociales más vulnerables. Los funcionarios también resolvieron implementar progresivamente la jornada extendida a través de actividades escolares culturales, deportivas, recreativas, artísticas y sociales, promoviendo mayor cantidad de horas de escolaridad.
Promover una educación de calidad, equitativa e igualitaria
Otro eje importante que se plantea en la declaración es garantizar el ingreso, permanencia y egreso de la totalidad de los estudiantes del Nivel Secundario, promoviendo nuevas formas de acceso al conocimiento mediante propuestas que atiendan a sus intereses. En este sentido el Consejo Federal de Educación consensuará nuevas orientaciones para la Escuela Secundaria respondiendo a las particularidades de cada jurisdicción.
A fin de realizar diagnósticos que permitan mejorar el aprendizaje, se promueve la realización de evaluaciones anuales en primaria y secundaria. Para ello se prevé la creación de un Instituto de Evaluación de Calidad y Equidad Educativa.
Además, para favorecer el cambio educativo, se buscará mejorar la formación de los docentes. En este sentido, se buscará alentar mediante diversos incentivos que los mejores estudiantes del secundario encuentren atractiva la elección de la docencia a futuro.
Por otra parte, es interés del Consejo Federal de Educación, promover proyectos de innovación educativa que propicien el desarrollo de habilidades para el siglo XXI, propiciando entornos digitales y el uso de las Tics en todos los niveles educativos.
Sobre el cierre, la Declaración de Purmamarca considera importante fortalecer la autonomía en las provincias en torno a la implementación de planes y programas acordes a la realidad y necesidades de cada sector del país.
Todas estas iniciativas tienen como objetivo generar las condiciones necesarias para promover una educación de calidad para todos los argentinos por igual.