Jóvenes de la Escuela Secundaria Nº 2 con entornos virtuales de las once sedes en Puna, Quebrada y Puna, aprenden sobre la realidad de su zona en un proyecto interdisciplinario escolar que los llevó a idear páginas digitales. Al indagar toman conciencia sobre los problemas de los productores ganaderos, capacitación en manejo de vicuña, inauguraciones de un destacamento policial en Abralaite, sede del Registro Civil en Palca de Aparzo y otros temas de su interés.
inicia sesión o regístrate.
Jóvenes de la Escuela Secundaria Nº 2 con entornos virtuales de las once sedes en Puna, Quebrada y Puna, aprenden sobre la realidad de su zona en un proyecto interdisciplinario escolar que los llevó a idear páginas digitales. Al indagar toman conciencia sobre los problemas de los productores ganaderos, capacitación en manejo de vicuña, inauguraciones de un destacamento policial en Abralaite, sede del Registro Civil en Palca de Aparzo y otros temas de su interés.
Se trata de alumnos diseminados en once sedes de la Escuela Secundario Nº 2 con entornos virtuales, ubicados en Valles Las Escaleras, La Almona, Laguna de Tesorero, de Quebrada Valioso, Aparzo, Chorcán, Palca de Aparzo y Vizcarra; y de Puna, El Toro y Agua de Castilla. Los docentes compartieron algunas de las páginas digitales ideadas por los alumnos que revelan lo que reflejaron al indagar en sus zonas.
En el diario que bautizaron "Infodana.com", los jóvenes puneños destacaron un rastrillaje por Abra Pampa, cabecera de la Puna, la inauguración de un destacamento policial en Abralaite, y la capacitación en manejo de vicuñas en Quebraleña. Mientras, en el proyecto del diario "El Chispita" también destacan la revalorización de costumbres en el trabajo en cuero y lana, creación de la Comisión Municipal de Palca de Aparzo, entrevistan a la responsable, y una nueva propuesta deportiva de la mano de la profesora Hilda Cabana con clases de vóley, básquet, handball y hockey.
"El proyecto empezó hace cuatro meses, básicamente se ha tratado de diseñar el formato de un diario digital, trabajar sobre la escritura previa lectura, la observación de acontecimientos locales, especialmente a actividades culturales donde viven los alumnos, redacción de la noticia y la elaboración. También subir a la plataforma Wiex.com para su publicación final", explicó el docente de Lengua y Literatura, Jorge Chorolque.
Fue quien junto a sus pares de Geografía, Eduardo Soto, y de Ciencias Políticas, Silvia Avendaño, quienes plantearon por tercer año el proyecto interdisciplinario convencidos de la ventaja de trabajarlo así.
"Más que nada aprenden cómo contar su realidad y aprovechar los saberes de cada disciplina", dijo Avendaño explicó que al trabajarlo los chicos contaron su realidad económica y política. Dijo que pudieron investigar sobre sus representantes y uno de los problemas que emergió fue la venta de carne vacuna en Las Escaleras, cada vez más difícil de hacerlo para los productores, en detrimento del precio de venta de hasta 200 pesos por kg contra más de $1.000 a los que se comercializa en la ciudad. "Los chicos están actualizados sobre su comunidad", agregó, destacando un gran trabajo en entrevistas y colaboración de sus comunidades.
"La idea principal es potenciar la lectura, la redacción y también encontrar la vocación de periodista o comunicador", dijo Soto.