En el marco de la conmemoración del Día Nacional de la Educación Especial, el Complejo Ministerial fue escenario de un emotivo acto en el que se sumaron las memorias de quienes formaron parte de las primeras promociones de docentes de la modalidad.
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En el marco de la conmemoración del Día Nacional de la Educación Especial, el Complejo Ministerial fue escenario de un emotivo acto en el que se sumaron las memorias de quienes formaron parte de las primeras promociones de docentes de la modalidad.
El encuentro tuvo como lema "Reconociendo la Educación Especial. Andares e historicidad".
El acto, encabezado por la ministra María Teresa Bovi, contó con la presencia de la secretaria de Gestión Educativa, Alicia Zamora; la responsable de la modalidad de Educación Especial, Luciana Menacho; docentes, supervisores, directores e invitados especiales.
En su discurso, la titular de la cartera educativa, sostuvo que el homenaje de los 74 años de existencia de la Educación Especial, no solo está destinado a referentes de la docencia actual sino también "a quienes ya no están en las aulas pero que han sido pioneras, primeras egresadas o primeras docentes porque justamente los homenajes hay que hacerlos en vida". Recordó que las escuelas de la modalidad en sus inicios se denominaron Escuelas Diferenciales, luego pasaron a llamarse Escuelas Especiales y actualmente se denominan Escuelas de Configuración de Apoyo.
Por su parte, Alicia Zamora, agradeció la presencia de las pioneras de la modalidad en Jujuy porque "han abierto el camino y siempre van a estar en la historia de la provincia y en nuestros corazones".
A su turno, Luciana Menacho, sostuvo "que tenemos que conocer cuál fue nuestro pasado para ver el recorrido que fuimos haciendo para valorar lo que tenemos hoy y pensar en qué tenemos que proyectar para el futuro". Agregó que en esta oportunidad, se invitó a las primeras promociones de docentes de Educación Especial de Jujuy para "poder compartir con ellas y nos puedan contar de primera mano sus historias, sus experiencias, la forma en que fueron construyendo la Educación Especial".