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Los educadores de escuelas ubicadas en parajes con comunidades originarias reciben asistencia técnica sobre Educación Sexual Integral (ESI). Los docentes ejercen la profesión en escuelas secundarias rurales del departamento Santa Victoria Oeste.
Entre los temas desarrollados hay lineamientos generales de ESI, estrategias áulicas y complejidad de la temática según el contexto intercultural bilinge.
El Ministerio de Educación realizó la semana pasada en el complejo de bibliotecas de Salta, una intensa jornada de asistencia técnica. El objetivo de la jornada consistió en fortalecer en los docentes los marcos teóricos y metodológicos para el abordaje de la ESI, tomando en cuenta los contextos institucionales en los que están inmersas las escuelas rurales.
Estuvo destinada a docentes y directivos de escuelas secundarias rurales, con comunidades originarias de los parajes de Vizcachain, San Patricio, Santa Cruz y Micachari.
El encuentro estuvo a cargo de la directora de Desarrollo Educativo del Ministerio, Elisa Espeche y su equipo de talleristas, conformado por las especialistas Paola Canteros, Alejandra Llanos y Sandra Bustamante. También participó, la coordinadora de la modalidad de Educación Intercultural Bilinge, Laura Valeriano.
Hacia el final del taller, se entregaron cuadernillos, láminas y otros instructivos sobre ESI.