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El lunes a la noche se vivieron escenas de caos, confusión y hasta empujones en ingreso al edificio de la escuela Urquiza, lugar donde funciona el Instituto de Idiomas
Había gente que quería salir y otros que no podían entrar. El congestionamiento fue evidente en un edificio ubicado en el pleno centro de la ciudad de Salta
La escuela está ubicada en la esquina de Zuviría y Güemes
Según las primeras informaciones, el Instituto de Idiomas comenzó mal su año lectivo ya que hubo superposición de horario con dos comisiones. Esto originó que mucha gente quiera salir mientras otros muchos querían entrar. Muchos filmaron con sus teléfonos inteligentes y enviaron las imágenes sin que se entienda bien lo que sucedía.
El suceso no pasó a mayores.
Nivel Inicial
La situación se conoció ayer y se denuncia hoy. Las niñas y los niños de la sala de Nivel Inicial, en la escuela Urquiza, "tienen sus clases a la intemperie", según denunciaron los padres. Las familias aseguran que las clases se están dando en el descanso de la escalera del edificio.
"Cuando fue el primer día de clase dijeron que no iban a tener clases porque el aula no estaba en condiciones que estaba con humedad y se llovía", relató un padre en Infinito FM y sostuvo que pidieron que los niños sean ubicados en la biblioteca pero le respondieron que había humedad y podía ser perjudicial para los chicos.
El Tribuno logró dialogar con la directora provincial de Educación Inicial, Lucrecia Prieto, quien dijo que el Nivel Inicial de la escuela Urquiza "están funcionando en otro espacio institucional, en la biblioteca".
La funcionaria del Ministerio de Educación dijo que los más pequeños deberán esperar un poco más hasta que se pueda terminar con el arreglo de los techos de las aulas. "Nuestras mejores intenciones fue de comenzar en enero con los arreglos, lo que no contamos fue con esta gran cantidad de lluvia que nos iba a tocar. Considerábamos que empezando en enero íbamos a tener cubiertas todas las necesidades de nuestras unidades educativas al comienzo del ciclo lectivo", confió Prieto.
Pero esto no es sólo exclusividad de la escuela Urquiza; están así en diferentes escuelas y están tratando de dar respuesta a todas las necesidades dentro de las posibilidades.
"Tenemos la misma preocupación, como los papás como la comunidad educativa, como la ministra de Educación y nuestras autoridades superiores: queremos que el chico esté en su aula y en las condiciones que tiene que tener", definió.
Sobre la queja del papá que los chicos "tienen clases en un descanso de las escaleras", la directora de Educación Inicial dijo: "No están en el espacio de la escalera. Eso lo niego rotundamente. Están en la biblioteca", aseguró.
"Al baño momentáneamente lo comparten (con Primaria) porque no tengo otra solución para dar, pero los niños de educación inicial son acompañados por la celadora de educación inicial, es decir, que permanentemente están resguardada la seguridad física y emocional de nuestros pequeñitos", amplió.
La funcionaria que están evaluando la posibilidad de buscar un espacio alternativo para el desarrollo de las clases, en un lugar cercano a la escuela Urquiza. "Esto no lo puedo garantizar porque lo estamos viabilizando aún sin la respuesta positiva. Teniendo este ámbito o espacio, realizaríamos el traslado de los chiquitos, de acuerdo a lo que nos digan el tiempo que se va a necesitar para terminar las obras".
Dichos arreglos son los cambio de membrana en los techos, la humedad ya ingresó y para eso queda bien se tiene que secar. En estos tiempos de lluvias es imposible en el brevísimo plazo que piden los padres.
"Yo necesito garantizar la salud de los chicos. Ahora tengo chicos asmáticos, con problemas de bronquitis, tenemos el otoño en puerta, con la bronquiolitis. Es decir: tengo un montón de cosas que evaluar para poder dar respuesta y garantizar que ellos van a estar en un lugar digno. Entonces, los techos, no sabe cuándo va a terminar, no hay un plazo que me de la empresa. Lamentablemente, los papás dicen cosas que se arrepiente porque las dicen enojados", concluyó Lucrecia Prieto.