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Este jueves 15 se realizará una intervención de promoción de la lectura en la plaza Belgrano. Habrá juegos y literatura abiertos a la comunidad suelta de postales. Desde la organización dijeron que está invitada la Biblioteca Provincial con un stand de libros, para que además puedan contar cuáles son los requisitos para inscribirse como socios de la biblioteca.
Las actividades son organizadas por el área de Extensión Universitaria de la Facultad de Educación de UCASAL y se realizarán de 15.30 a 16.30. La propuesta es libre, abierta y gratuita a toda la comunidad. La movida estuvo pensada para el mes pasado, por el Día Internacional del Libro, pero por imponderables no se pudo realizar.
La actividad consistirá en una jornada en la plaza Belgrano en la cual a partir de actividades educativas, desde una perspectiva recreativa, comunitaria y participativa las personas puedan vivenciar y habitar el potencial transformador de la lectura.
Son las cátedras de Lectura y Escritura Académica; Alfabetización Inicial; Taller de Pedagogía y Didáctica del Juego; la Práctica docente III: Coordinación de grupos y enseñanza y Pedagogías Contemporáneas del Profesorado Universitario de Educación Primaria y Profesorado Universitario de Educación Inicial de la Facultad de Educación de UCASAL las que realizaron la planificación y el diseño de propuestas lúdicas en las que la lectura tiene un lugar central.
Las actividades serán desarrolladas bajo la coordinación de los estudiantes. La gestión logística estará a cargo de la responsable de extensión de la Facultad de Educación.
Fundamentación
Desde una mirada situada en el compromiso con la educación inclusiva y transformadora, este proyecto de extensión propone intervenir el espacio público para promover la lectura como derecho y como práctica social. La escuela, si bien es una institución clave en la formación de lectores y lectoras, no es el único escenario posible para este propósito.
Se vuelve necesario generar estrategias que trasciendan los límites institucionales, promoviendo la lectura en ámbitos no convencionales, generando experiencias estéticas, lúdicas y creativas que convoquen a niños/as, jóvenes y adultos/as a re-vincularse con los libros, el juego y la palabra.
Ante este escenario, resulta prioritario imaginar, diseñar y ejecutar propuestas educativas que asuman la lectura como experiencia colectiva, sensible y democratizadora, articulando el juego, la creatividad, la narración oral y el diálogo como formas de encuentro con los otros y consigo mismo. La intervención en el espacio público con acciones artísticas, lúdicas y pedagógicas se propone así como un modo de recuperar la dimensión afectiva, simbólica y emancipadora de la lectura. Este proyecto se inscribe en el marco de la extensión universitaria como práctica de diálogo entre la universidad y la comunidad.
Objetivo
Promover el acceso democrático, creativo y significativo a la lectura en un espacio público, a través de intervenciones artísticas, pedagógicas y lúdicas que involucren activamente a estudiantes, docentes y comunidad en general.