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Lo que comenzó como un trabajo práctico universitario se convirtió en un proyecto editorial que lleva 15 años de continuidad. La revista 5Ah!, realizada por estudiantes de Comunicación Social y Diseño Gráfico de la Universidad Católica de Salta (UCASAL), presentará su nueva edición el miércoles 28, con una tirada de 2.000 ejemplares que serán distribuidos gratuitamente.
Carla Coledani (diseñadora gráfica) y Sara Barrionuevo (comunicadora social) docentes vinculadas a la iniciativa visitaron Tal Cual, el streaming de El Tribuno, para contar cómo nació la publicación, cuáles fueron sus principales desafíos y de qué manera logró adaptarse a los cambios tecnológicos sin abandonar su esencia: el papel.
La revista surgió en 2011, dentro de la cátedra de Diseño Editorial, como una propuesta destinada a que los alumnos experimentaran el proceso completo de producción de una publicación impresa. "Comenzó como un práctico más, pero durante todos estos años, gracias a las ganas y a toda la iniciativa de los chicos, se fue haciendo mucho más grande", explicaron durante la entrevista.
Actualmente, el proyecto reúne a 85 estudiantes, que participan en las distintas etapas de elaboración: elección de contenidos, redacción, diseño, ilustración, diagramación, comercialización de espacios publicitarios y organización de la presentación. Para celebrar sus 15 años, los estudiantes eligieron como eje temático una de las frases más conocidas del artista Andy Warhol, vinculada con los "15 minutos de fama".
La propuesta busca reflexionar sobre la exposición pública, el reconocimiento y, especialmente, lo que sucede antes y después de alcanzar ese momento de notoriedad.
Las docentes destacaron que el concepto también permite establecer un contraste entre la fugacidad de las redes sociales y la permanencia de una publicación impresa. "No es algo digital, no es algo efímero, no es una historia de Instagram que tiene 24 horas, sino que es una publicación impresa, que es atemporal", señalaron.
Para producir la revista, los estudiantes deben trabajar con compañeros de distintas carreras, distribuir responsabilidades, resolver desacuerdos y cumplir plazos.
En ese sentido, remarcaron el valor de que los estudiantes puedan expresar sus ideas con libertad, elegir los temas que consideran importantes.
A lo largo de estos 15 años, el proyecto incorporó nuevas herramientas y formatos. Además de la revista tradicional, los estudiantes comenzaron a producir podcasts, contenidos audiovisuales y programas de streaming. En esta edición participaron en tres transmisiones y consiguieron entrevistas con referentes de la comunicación, como el periodista Diego Leuco.
También necesitan conseguir anunciantes y administrar los recursos disponibles para financiar la impresión. Hay que hacer frente a problemas financieros.
Las docentes destacaron que estas experiencias permiten que los estudiantes se acerquen a las nuevas formas de producción de contenidos y conozcan las exigencias del trabajo profesional. Sin embargo, insistieron en que la publicación en papel sigue siendo el centro de la propuesta.
Una de las experiencias que más recuerdan ocurrió durante la pandemia, cuando las restricciones sanitarias parecían obligar a suspender la impresión. Ante la posibilidad de realizar una edición exclusivamente digital, los estudiantes insistieron en mantener el formato tradicional. Finalmente, lograron reunir los recursos necesarios para imprimir los ejemplares y distribuirlos a domicilio.