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Cuatro estudiantes de Salta, tres varones y una niña, competirán en la final nacional del 35° Certamen Nacional de la Olimpíada Matemática Ñandú, que se desarrollará del 20 al 23 de octubre en La Falda, Córdoba. Los clasificados son Liam Strachan Sgardelís, del Colegio San Pablo, en el nivel 1; Francisco Gae Moya Baez, del Colegio Salesiano "Ángel Zerda", en el nivel 2; y José Alejandro Martínez Carlos, de una institución particular, y Fernanda Guillermina Romero, de la Escuela 4519 Gobernador Juan de San Martín de Apolinario Saravia, ambos en el nivel 3.
La profesora Verónica Flores Rocha, secretaria regional de Salta y secretaria adjunta del NOA de la Olimpíada Matemática Argentina (OMA), destacó que este año la clasificación muestra una mayor diversidad de escuelas.
"Primero que estamos diversificando colegios porque están saliendo colegios que antes no clasificaban, lo cual es genial. No por desmerecer a colegios que clásicamente clasifican, sino que se va abriendo el abanico y vamos rescatando a otros niños", señaló a El Tribuno.
La única niña entre los cuatro finalistas es Fernanda, de séptimo grado, quien además representa a una escuela pública de Apolinario Saravia. Flores Rocha explicó que la estudiante realiza su preparación matemática en un instituto de entrenamiento de esa localidad (NIDO), vinculado con la Municipalidad. La profesora aclaró que todavía debía comunicarse con los responsables del espacio para conocer en detalle cómo funciona el entrenamiento y su vínculo con la participación de la alumna.
Fernanda Guillermina Romero va a la escuela N.º 4519 y es integrante del Club de Matemáticas Municipal. El intendente de Apolinario Saravia, Marcelo Moisés, acompañó a la pequeña en la caravana que se realizó por el pueblo. "Su alegría es también la de toda una comunidad", señaló el intendente.
Los otros estudiantes también cuentan con distintas experiencias de preparación. Liam, de quinto grado, recibe entrenamiento de un profesor del Colegio San Pablo y apoyo de una docente de secundaria. Francisco, de sexto grado, se preparó en los entrenamientos del Salesiano. En el caso de José Alejandro, Flores Rocha todavía esperaba el contacto de su familia para comenzar a organizar su preparación.
Entrenamiento y exigencia
El camino hasta la final también muestra el nivel de exigencia de la preparación. Este año, los entrenamientos gratuitos comenzaron con 150 chicos inscriptos y terminaron con 60. La profesora explicó que muchos abandonan cuando no clasifican a la siguiente instancia, aunque justamente ese grupo necesita continuar con la preparación.
"Lo cual no debería ocurrir, porque justamente los que más tienen que ir son los que no clasifican para entrenar para el año siguiente. Entonces, si no clasificó, es el que primero tiene que estar anotado para entrenar. Porque para el año ya va a tener herramientas, en cambio el que se fue va a volver a empezar de cero con lo mismo", sostuvo.
Flores Rocha consideró además que este año la competencia recuperó un nivel de exigencia similar al de antes de la pandemia. "Este año lo que sí hay que destacar es que hemos vuelto a un nivel elevado que estábamos antes de pandemia. Porque ya no tenemos alumnos pandémicos y eso es bueno", afirmó.
Según explicó, no se trata de que las pruebas sean ahora más difíciles, sino de que la exigencia volvió a los niveles de 2019. "No es que sea más difícil, sino que lo que se ha hecho es volver al nivel del 2019. Entonces la exigencia parece más porque se ha descendido por la pandemia", señaló.
Para la final de Ñandú, los estudiantes deberán resolver problemas matemáticos durante dos jornadas de evaluación. Mientras tanto, OMA (secundarios) aguarda los resultados de los que pasarán a la final de la competencia nacional.
Certamen de Literatura y Matemática
Mientras los cuatro clasificados de Ñandú se preparan para viajar a La Falda, diez estudiantes salteños participan actualmente en Córdoba de un certamen que combina Literatura y Matemática. En total fueron 15 los alumnos clasificados entre Salta y Jujuy: 13 salteños y dos jujeños; diez viajaron a la instancia nacional.
La propuesta consiste en resolver un problema matemático dentro del desarrollo de un cuento o una poesía. La profesora también destacó que creció la participación en las distintas propuestas de OMA. "La discusión de que estos espacios están y que el entrenamiento es gratuito ha favorecido de que se acerquen muchos más", afirmó. Entre las propuestas que ya preparan para noviembre está el entrenamiento virtual de geometría, una disciplina que no tiene instancia clasificatoria y permite que estudiantes que no llegaron a Ñandú u OMA puedan prepararse para competir directamente en el nacional.