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Alumnos de la Escuela de Educación Especial Corina Lona visitaron la redacción de El Tribuno como parte del proyecto denominado “El diario de Corina”, una iniciativa que busca acercar a los estudiantes al mundo de la comunicación y la producción periodística.
La actividad comenzó en agosto y se desarrolla de manera transversal con distintas áreas de la institución. En esta oportunidad participaron seis chicos del turno mañana del Servicio de Educación Integral (SEI), entre estudiantes ciegos y con disminución visual, de entre 13 y 15 años.
La docente Andrea Rosas explicó que el proyecto se lleva adelante junto al profesor de Computación, Marcelo Martínez, y la profesora de Actividades Prácticas, Onorata Lamas, con el objetivo de que los alumnos puedan conocer herramientas de comunicación y desarrollar contenidos propios.
Durante la visita, los estudiantes pudieron conocer cómo funciona una redacción, el trabajo de los periodistas, la producción de noticias y las distintas etapas que atraviesa una información antes de llegar a los lectores.
Una escuela con casi un siglo de historia
La Escuela Corina Lona nació por iniciativa de la docente salteña Corina Lona, quien comenzó su tarea el 21 de abril de 1930 en un aula de la Escuela Bernardino Rivadavia, con autorización del Consejo General de Educación.
Para desarrollar su labor, Lona se capacitó en Buenos Aires en diferentes áreas y especialmente en el sistema Braille, una herramienta fundamental para la lectoescritura de personas ciegas.
En 1932 comenzó a funcionar el Hogar Escuela para Ciegos, con el acompañamiento de una sociedad protectora que colaboró con la iniciativa. Luego de varios traslados, en 1955 la institución llegó a su actual edificio de Francisco de Gurruchaga Nº 50.
Tras el fallecimiento de Corina Lona, ocurrido en 1964, la escuela continuó su tarea bajo distintas autoridades y actualmente depende del Ministerio de Educación de la Provincia y de la Dirección General de Regímenes Especiales.
Educación integral e inclusión
La institución brinda atención educativa a bebés, niños y jóvenes ciegos, disminuidos visuales y personas con patologías asociadas a la visión.
Su objetivo es acompañar el desarrollo integral de los estudiantes, favorecer su autonomía y promover su inclusión plena en la sociedad, desde la integración escolar y el trabajo con las familias.
La oferta educativa incluye estimulación temprana, sala maternal, nivel inicial, preparatorio, educación primaria, atención a jóvenes con necesidades educativas complejas, integración escolar y apoyo pedagógico complementario.
Además, cuenta con materias específicas como computación adaptada, Braille, ábaco y construcción de materiales didácticos con distintas texturas, relieves y formatos para facilitar el aprendizaje.
Tecnología y nuevas herramientas para aprender
Dentro del área de Computación, los estudiantes utilizan recursos tecnológicos adaptados a sus necesidades. En el caso de alumnos ciegos se emplean lectores de pantalla con sintetizadores de voz, mientras que para quienes tienen disminución visual se realizan ajustes según cada condición.
El proyecto “El diario de Corina” forma parte de ese trabajo de inclusión y busca que los alumnos puedan apropiarse de nuevas herramientas para expresarse, comunicar y participar activamente en la sociedad.
La visita a El Tribuno fue una experiencia que permitió acercarlos al funcionamiento de un medio de comunicación y continuar construyendo aprendizajes desde una mirada inclusiva.