Las orquestas toman un rol central dentro de la comunidad: además de acercar a niños, niñas y jóvenes a la música, pueden convertirse en espacios de formación, encuentro y participación. Esa dimensión social y educativa fue el eje de la conferencia “Orquestas y territorio: el poder transformador de la música”, realizada el jueves 27 de agosto en el Aula Magna de UCASAL, con la participación de especialistas y referentes de distintas experiencias territoriales.
A lo largo del encuentro, se compartieron experiencias y perspectivas sobre el rol de las orquestas como espacios de formación, inclusión y transformación social.
La conferencia estuvo a cargo de Valeria Atela, directora fundadora del Sistema de Orquestas Infantiles y Juveniles de Argentina (SOIJAr), quien presentó los principales aspectos del modelo Orquesta-Escuela y su potencial como herramienta de transformación socioeducativa y comunitaria.
Durante su exposición, Atela destacó la importancia de formar educadores que comprendan la música no solo como una disciplina artística, sino también como una herramienta capaz de generar procesos de aprendizaje, encuentro y construcción de identidad. Desde esta perspectiva, las experiencias musicales colectivas permiten desarrollar capacidades que trascienden lo estrictamente musical y fortalecen los vínculos dentro de las comunidades.
También participó la Mtra. Carolina Pineda Andrade, directora artística de la Orquesta Sinfónica Infantil y Juvenil de Salta, quien aportó una mirada desde las experiencias desarrolladas en la provincia.
Pineda señaló que uno de los principales desafíos para sostener este tipo de iniciativas es garantizar los recursos necesarios y generar un compromiso institucional que permita darles continuidad en el tiempo. En este sentido, destacó el trabajo conjunto con fundaciones, legisladores y gobiernos municipales para acompañar el desarrollo de los programas en Salta.
Asimismo, valoró especialmente el intercambio con SOIJAr y el conocimiento de su metodología Orquesta-Escuela, al considerar que sus aportes pueden enriquecer tanto las experiencias de niños, niñas y jóvenes como la práctica de los propios docentes. En este sentido, remarcó el valor de sostener una cadena de saberes y aprendizajes entre quienes participan de estos espacios.
El encuentro fue coordinado por la Dra. Viviana Valenzuela, integrante del Equipo de Coordinación Institucional de la Fundación SOIJAr, quien explicó que la articulación con UCASAL comenzó el año pasado a partir de un proyecto desarrollado junto a Rio Tinto en tres comunidades de la Puna salteña: Olacapato, Salar de Pocitos y Catua.
La iniciativa busca contribuir a la formación de actores sociales, educadores y docentes interesados en abordar situaciones problemáticas de sus comunidades mediante proyectos con impacto social. En este marco, Valenzuela destacó la importancia de generar espacios de articulación entre el ámbito académico, las organizaciones y las comunidades para acompañar procesos de transformación desde el territorio.
Por su parte, la Lic. Paola Piu, gerente de Comunidades y Desempeño Social de Rio Tinto para Argentina, resaltó la importancia de participar en instancias de encuentro y aprendizaje que permitan acompañar a quienes trabajan cotidianamente en las comunidades.
Rio Tinto forma parte de la iniciativa en el marco de su trabajo conjunto con las comunidades ubicadas en la zona de influencia de sus proyectos. La compañía acompaña su implementación, contribuye a su continuidad y participa en las distintas misiones y actividades que se desarrollan en las comunidades.
La música como herramienta de transformación
Uno de los ejes centrales de la conferencia fue comprender a las orquestas como espacios que permiten mucho más que el aprendizaje de un instrumento. A través de la práctica musical colectiva, niños, niñas y jóvenes desarrollan habilidades, construyen vínculos y encuentran oportunidades para expresarse, asumir responsabilidades y formar parte de una comunidad.
En este sentido, el modelo Orquesta-Escuela propone una experiencia educativa basada en la participación, el trabajo colectivo y el acceso a la cultura, donde cada integrante aporta desde su lugar a la construcción de un proyecto común.
La música se convierte así en una herramienta capaz de generar transformaciones individuales y colectivas, fortaleciendo capacidades que también pueden proyectarse hacia otros ámbitos de la vida.
Experiencias que conectan educación, cultura y territorio
La participación de referentes nacionales y locales permitió poner en diálogo distintas experiencias y reflexionar sobre los desafíos que implica sostener proyectos de formación musical en las comunidades.
El intercambio permitió destacar la importancia de ampliar el acceso a la cultura y promover propuestas que, desde el territorio, contribuyan al desarrollo integral de niños, niñas y jóvenes. También puso de relieve el valor de la articulación entre instituciones educativas, organizaciones, educadores, empresas y comunidades para generar nuevas oportunidades de participación.
Las experiencias compartidas mostraron, además, que los proyectos musicales pueden convertirse en espacios de construcción colectiva, donde el aprendizaje se produce no sólo a partir de la práctica artística, sino también a través de los vínculos, la participación y el compromiso con el entorno.
Una universidad abierta al diálogo y la transformación social
Con este encuentro, UCASAL generó un nuevo espacio para pensar el vínculo entre educación, cultura y transformación social, acercando a la comunidad universitaria experiencias que permiten ampliar la mirada sobre los procesos de formación y desarrollo humano.
La conferencia reafirmó, además, el valor de promover instancias de encuentro y reflexión en torno a iniciativas que generan impacto en la sociedad y que contribuyen a construir comunidades más participativas, inclusivas y comprometidas.
Desde esta perspectiva, hablar del poder de las orquestas es también hablar del poder de la educación, de la cultura y del trabajo colectivo para abrir caminos, fortalecer capacidades y generar nuevas oportunidades en el territorio.
Mirá un resumen del encuentro: https://prensa.ucasal.edu.ar/poder-transformador-orquestas-territorio-trib