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Estiman que un 80% de los alumnos de sexto grado rindió Aprender

En Salta el nivel de participación preciso se va a conocer a partir de hoy, no obstante adelantaron que se notó gran presentismo en las pruebas nacionales. Dos escuelas del interior rinden este viernes.
Miércoles, 20 de septiembre de 2023 00:43

Entre un 80 y un 85% de las alumnas y los alumnos de sexto grado rindieron ayer la prueba Aprender 2023 en Salta, según estimaciones del referente jurisdiccional de Evaluación, Iván Quiroga. En la provincia, y en todo el país, los chicos tuvieron que demostrar sus conocimientos en Lengua y Matemática, en un ambiente cargado de expectativas y algo de nerviosismo. Quiroga destacó que Salta se mantiene entre las jurisdicciones con mayor nivel de participación en las pruebas estandarizadas.

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Entre un 80 y un 85% de las alumnas y los alumnos de sexto grado rindieron ayer la prueba Aprender 2023 en Salta, según estimaciones del referente jurisdiccional de Evaluación, Iván Quiroga. En la provincia, y en todo el país, los chicos tuvieron que demostrar sus conocimientos en Lengua y Matemática, en un ambiente cargado de expectativas y algo de nerviosismo. Quiroga destacó que Salta se mantiene entre las jurisdicciones con mayor nivel de participación en las pruebas estandarizadas.

Sin embargo, aclaró que aún no se cuenta con una cifra definitiva de participación, ya que las planillas con los datos empezarán a llegar a partir de hoy. Estas planillas están en manos de los coordinadores de cabecera distribuidos en toda la provincia. Por otra parte, el referente comentó que dos escuelas, Rodeo del Valle Delgado de Iruya y la escuela del Bobadal en General San Martín, debido a cuestiones de logística, no pudieron rendir y tendrán su evaluación recién este viernes.

La jornada fue intensa, marcada por consultas y diversas gestiones. Para los más de 26.000 estudiantes de sexto grado se dispusieron 1.441 aplicadores, los cuales se encargaron de administrar la prueba. Las dificultades logísticas fueron mínimas en comparación con el alcance de la evaluación. Un balance positivo.

Ejercicios múltiple choice

Este año se incluyeron preguntas abiertas en el examen, continuando con la tendencia iniciada en el secundario el año pasado, con aproximadamente 300 muestras que tuvieron ítems de desarrollo, destinadas a evaluar el razonamiento en Lengua y Matemática. Como se sabe, la mayor parte de los puntos se resuelven mediante ejercicios múltiple choice.

Posteriormente a las pruebas se aplicó un cuestionario de datos complementarios, centrado en aspectos como las condiciones de enseñanza, aprendizaje, la composición familiar y los servicios disponibles para los estudiantes. Sin embargo, los detalles exactos de estas preguntas se mantienen en reserva.

Para Iván Quiroga el desafío radica en cómo se utilizará la valiosa información recopilada. Destacó que la prueba Aprender es una inversión significativa de la política educativa en general. Recordó que los resultados detallados son entregados a los directores de las instituciones participantes, proporcionando información cualitativa y estadística sobre el rendimiento de los estudiantes en Matemáticas y Lengua, que permiten diseñar estrategias educativas adaptadas a las necesidades específicas de cada institución.

Según la Ley de Educación Nacional, "todo el sistema educativo está sujeto a evaluación en términos de aprendizaje, práctica docente, programas y proyectos", remarcó el referente jurisdiccional de Aprender. En el nivel primario estas evaluaciones se realizan año de por medio. En retrospectiva, los últimos resultados no fueron nada alentadores, particularmente en Lengua, mostrando un retroceso significativo en 2021 en comparación con 2018, agravado por el impacto de la pandemia en la educación. Sin embargo, Quiroga mencionó los resultados de una evaluación muestral realizada a finales de 2022, que, según dijo, reveló un notable avance en el área de Lengua, que espera se replique en esta nueva evaluación.

 

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