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La educación superior atraviesa un momento de redefinición. La aceleración tecnológica, las nuevas demandas del mercado laboral y la necesidad de garantizar oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida impulsan a las universidades a construir nuevos modelos formativos.
Con ese horizonte, referentes internacionales se reunieron en Santa Cruz, Bolivia en el VII Foro Internacional de Innovación Educativa (FIIE 2026), donde UCASAL también dijo presente los días 8 y 9 de julio.
Bajo el lema “Un nuevo contrato educativo para el 2030”, la Universidad Católica de Salta fue representada por la vicerrectora de Posgrado y Educación Continua, Mg. Constanza Diedrich, quien integró el panel internacional “Life Long Learning en América Latina: ¿está realmente preparado el ecosistema educativo?”.
El evento resultó en un espacio de análisis y debate sobre los desafíos que enfrenta la educación superior para consolidar modelos de aprendizaje permanente en la región.
El encuentro reunió a universidades, organismos internacionales, responsables de políticas públicas y referentes del sector productivo, con el propósito de reflexionar sobre las transformaciones que demanda la educación superior frente a los cambios tecnológicos, sociales y laborales que atraviesan las sociedades contemporáneas.
Durante su participación, la vicerrectora compartió la visión institucional de UCASAL en torno a la educación continua y la necesidad de promover trayectorias formativas flexibles que acompañen a las personas a lo largo de toda su vida profesional. En ese marco, se abordaron temas vinculados con el reconocimiento de aprendizajes adquiridos en distintos contextos, la construcción de credenciales portables, la ampliación del acceso a oportunidades de formación y el fortalecimiento de la cooperación entre universidades, empresas, organismos públicos y redes regionales.
“Coincidimos en que el lifelong learning ya no puede considerarse una aspiración pedagógica ni una respuesta circunstancial. La transformación tecnológica, la reconversión laboral, los cambios demográficos y las desigualdades persistentes lo han convertido en una necesidad estructural para América Latina”, anticipó Diedrich.
La participación en este foro internacional se enmarca en el compromiso de UCASAL con la innovación educativa y con el desarrollo de propuestas académicas capaces de responder a los desafíos emergentes del mundo del trabajo y de la transformación digital.
Asimismo, el encuentro permitió fortalecer vínculos de cooperación con instituciones de educación superior y organismos internacionales, favoreciendo el intercambio de experiencias y la construcción de una mirada regional sobre el futuro de la educación.
De cara al 2030, la vicerrectora aseguró que el nuevo contrato educativo “sólo será posible si dejamos de pensar el aprendizaje como una etapa de la vida y lo asumimos como un derecho, una responsabilidad compartida y una política estratégica para el desarrollo sostenible de nuestra región”.
La presencia de UCASAL en espacios de debate de alcance internacional reafirma su compromiso con una educación superior de calidad, innovadora y orientada a la formación permanente, promoviendo modelos educativos que acompañen el aprendizaje a lo largo de toda la vida y contribuyan al desarrollo sostenible de la región.
Mirá:
https://prensa.ucasal.edu.ar/educ-2030-encuentro-int-bolivia-trib