Evaluadores externos en representación de Unicef llegaron a la provincia para diagnosticar los proyectos de Gestión Escolar para la Mejora de los Aprendizajes (Gema) y Educación Rural Guiada por Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Llevarán a cabo hasta hoy trabajos de campo en los distintos centros educativos de la provincia junto a los encargados de los programas, alumnos y familiares.
Los proyectos Gema y Educación Rural Guiada por Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) tienen impacto en 93 escuelas primarias y 22 secundarias. El objetivo es brindar inclusión a todos los estudiantes.
Para la instancia evaluativa, se eligieron diferentes instituciones educativas que vienen llevando a cabo estos proyectos.
Asimismo, Elena Rodríguez, socióloga integrante de la comisión de evaluadores externos de Unicef, indicó que arribaron a Jujuy a fin de "aportar información al Gobierno de la provincia y a recolectar datos para elaborar un informe de cómo se están llevando adelante los proyectos para ver qué se puede mejorar de cara al futuro".
De esta manera expresó que cuentan con toda la documentación del trabajo que se realizó a lo largo de estos años y que ahora tomarán contacto "con los agentes que trabajan en estos dos programas, estudiantes y las familias con el fin de tener todos los datos de las diferentes perspectivas, lo que implica la visita a los distintos centros educativos que trabajan con estos programas en Jujuy".
Rodríguez señaló que la misma evaluación se realizará en las provincias de Salta y Chaco.
Un marcado compromiso
Por su otra parte, Pablo López Ochoa, sociólogo e integrante de la comisión evaluadora, dijo que "en Jujuy se puede resaltar el entusiasmo de las autoridades educativas, lo cual es muy importante porque desde un principio se ve un compromiso".
Explicó que la evaluación consiste en "la preparación de la metodología evaluativa y en segundo lugar tenemos que hacer el trabajo de campo con los distintos actores. Luego de Jujuy pasaremos por Salta y Chaco en donde haremos el mismo proceso, para luego ir a Buenos Aires, en donde tendremos las entrevistas correspondientes con autoridades de Unicef para después, en diciembre presentarles un informe final y de allí se tomarán las conclusiones o no de los futuros de los proyectos".
Unicef coopera con los Ministerios de Educación de Chaco, Jujuy y Salta para el desarrollo de Secundarias Rurales con TIC, apoyando los esfuerzos realizados por los gobiernos educativos para asegurar que adolescentes de parajes rurales cuenten con la oportunidad de acceder a la escuela secundaria obligatoria.
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Evaluadores externos en representación de Unicef llegaron a la provincia para diagnosticar los proyectos de Gestión Escolar para la Mejora de los Aprendizajes (Gema) y Educación Rural Guiada por Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Llevarán a cabo hasta hoy trabajos de campo en los distintos centros educativos de la provincia junto a los encargados de los programas, alumnos y familiares.
Los proyectos Gema y Educación Rural Guiada por Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) tienen impacto en 93 escuelas primarias y 22 secundarias. El objetivo es brindar inclusión a todos los estudiantes.
Para la instancia evaluativa, se eligieron diferentes instituciones educativas que vienen llevando a cabo estos proyectos.
Asimismo, Elena Rodríguez, socióloga integrante de la comisión de evaluadores externos de Unicef, indicó que arribaron a Jujuy a fin de "aportar información al Gobierno de la provincia y a recolectar datos para elaborar un informe de cómo se están llevando adelante los proyectos para ver qué se puede mejorar de cara al futuro".
De esta manera expresó que cuentan con toda la documentación del trabajo que se realizó a lo largo de estos años y que ahora tomarán contacto "con los agentes que trabajan en estos dos programas, estudiantes y las familias con el fin de tener todos los datos de las diferentes perspectivas, lo que implica la visita a los distintos centros educativos que trabajan con estos programas en Jujuy".
Rodríguez señaló que la misma evaluación se realizará en las provincias de Salta y Chaco.
Un marcado compromiso
Por su otra parte, Pablo López Ochoa, sociólogo e integrante de la comisión evaluadora, dijo que "en Jujuy se puede resaltar el entusiasmo de las autoridades educativas, lo cual es muy importante porque desde un principio se ve un compromiso".
Explicó que la evaluación consiste en "la preparación de la metodología evaluativa y en segundo lugar tenemos que hacer el trabajo de campo con los distintos actores. Luego de Jujuy pasaremos por Salta y Chaco en donde haremos el mismo proceso, para luego ir a Buenos Aires, en donde tendremos las entrevistas correspondientes con autoridades de Unicef para después, en diciembre presentarles un informe final y de allí se tomarán las conclusiones o no de los futuros de los proyectos".
Unicef coopera con los Ministerios de Educación de Chaco, Jujuy y Salta para el desarrollo de Secundarias Rurales con TIC, apoyando los esfuerzos realizados por los gobiernos educativos para asegurar que adolescentes de parajes rurales cuenten con la oportunidad de acceder a la escuela secundaria obligatoria.