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Fue una semana tan agitada como sorpresiva y plagada de goles. Desde la eliminación temprana de España hasta el gran triunfo de Uruguay sobre Italia, que hundió finalmente el barco de la Armada inglesa, la movida mundialista no tuvo un solo día de respiro. Es más, hasta se calmaron los vientos de reclamos sociales que venían soplando desde antes del inicio del Mundial.
Pero lo cierto es que dentro de lo que más nos interesa a los argentinos, también hubo movimientos que llamaron la atención.
Luego de un arranque muy cuestionado frente a Bosnia, donde Sabella paró un equipo netamente defensivo en el primer tiempo, la política interna cambió y por más que tanto el técnico como los jugadores minimicen el hecho, es evidente que un cortocircuito logró cambiar el planteo que utilizará hoy la Selección argentina frente a Irán.
Quizás veamos el equipo ideal, frontal, que buscará permanentemente el gol, con jugadas grupales dignas de una gran Selección, porque los 40 millones de argentinos estamos reclamando ese juego imparable de la celeste y blanca.
Estamos reclamando que cada uno de los 23 mundialistas que convocó Pachorra transpire completamente la camiseta y deje la vida en la cancha. No se pide más... solo se pide todo.
El Mundial se respira en los pasillos de la escuela. En el día previo al partido de Argentina con Irán se celebró el Día de la Bandera y El Tribuno visitó la escuela Alberdi para conocer la opinión de los maestros respecto del Mundial y de la Selección; además de conocer cómo es el clima mundialista en las aulas.
Algunos maestros demostraron ser muy futboleros y contaron que relacionan los contenidos del programa con la Copa del Mundo; otros no tanto, pero no están exentos del clima mundialista porque los alumnos son los primeros en llevar las noticias y comentar acerca de los partidos. Desde lo poco o mucho que saben, todos desean ver a la Argentina en la final.
Para incentivar a los chicos, en la escuela se lanzó un concurso a través del cual cada alumno participa realizando un dibujo de la pelota o de la mascota del Mundial, de acuerdo al ciclo educativo al que pertenezca. El próximo 4 de julio se realizará la muestra y se elegirán los ganadores. El Mundial también enseña.
LILIANA GUERRERO(6º)
“Los chicos traen todas las curiosidades del Mundial y me entero a través de ellos. Nosotros hemos trabajado relacionando temas, ubicando todos los países que juegan en el mapa, en distintos grupos. Veo algunos partidos y de Argentina sé que ganó; sin embargo creo que tiene que ser el campeón. Le tengo mucha fe al equipo”.
NESTOR OVANDO (5º D)
“No vi bien a Argentina, no jugó como pienso que lo tiene que hacer, o como la mayoría esperaba. Espero que mejore, que responda a la expectativa, que surjan las individualidades y que no se tire para atrás, que no sea un equipo tan defensivo. Dios quiera que lleguemos hasta la final, me imagino jugando con Brasil o con Alemania”.