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Los educadores de escuelas ubicadas en parajes con comunidades originarias de Santa Victoria Oeste reciben asistencia técnica sobre Educación Sexual Integral (ESI).
Entre los temas desarrollados se destaca el abordaje de lineamientos generales de ESI, estrategias áulicas y complejidad de la temática según el contexto intercultural bilinge.
El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, a través de la Dirección de Desarrollo Educativo realizó la semana pasada en el complejo de bibliotecas de la ciudad de Salta, una intensa jornada de asistencia técnica.
El objetivo de la jornada consistió en fortalecer en los docentes los marcos teóricos y metodológicos para el abordaje de la ESI, tomando en cuenta los contextos institucionales en los que están inmersas las escuelas rurales.
Comunidades originarias
La misma estuvo destinada a docentes y directivos de escuelas secundarias rurales, con comunidades originarias de los parajes de Vizcachain, San Patricio, Santa Cruz y Micachari, del departamento Santa Victoria Oeste.
El encuentro estuvo a cargo de la directora de Desarrollo Educativo, Elisa Espeche y su equipo de talleristas, conformado por las especialistas Paola Canteros, Alejandra Llanos y Sandra Bustamante.
También participó, la coordinadora de la modalidad de Educación Intercultural Bilinge, Laura Valeriano.
Hacia el final del taller, se entregaron cuadernillos, láminas y otros instructivos sobre ESI, diseñados por el Ministerio de Educación de la Nación.