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Para mejorar las prácticas educativas, Salta se encuentra trabajando en un proyecto de formación para fortalecer los lineamientos de Primera Infancia de la región NOA.
En este sentido y por intermedio del municipio local, que realizó las gestiones para que el reconocido docente Miguel Angel Roldán pueda estar aquí, se realizó una jornada entre risas y aprendizaje.
Los destinatarios de la capacitación fueron los docentes del nivel inicial, educación primaria y especial que sumaron un número cercano a los 200.
El objetivo de la jornada estuvo orientado a fortalecer vínculos con los alumnos, principalmente niños y que por intermedio del juego puedan desarrollar un aprendizaje cognitivo.
En diálogo con El Tribuno, la directora del núcleo 41 del nivel inicial, Silvia Martínez, destacó la importancia de haber contado con la experiencia de Roldán y que pueda contar como transmitirlo a los chicos.
"Quisiera agradecer al municipio por las gestiones que se hicieron para que el profesor Roldán pueda estar presente en Rosario. Es notable la experiencia que tiene y nosotros tratamos de adaptar sus estrategias para implementarlas con nuestros alumnos", dijo.
Y agregó: "Debemos preguntarnos qué rol le cabe al jardín de infantes en relación al juego. Lo lúdico es una práctica social que se configura como una actividad que se realiza cuando los sujetos deciden convertirse en jugadores, creando una situación de participar. Aunque esta es una condición necesaria, no basta por sí misma y se necesita tener tiempos y espacios. El juego dentro de la escuela es diferente ya que el niño comparte obligatoriamente un espacio y tiempo con otro. El jardín de infantes debe brindar las oportunidades para que el juego esté presente en la jornada diaria, enriqueciendo la capacidad de los niños, desde el cómo y a qué se juega. Cuanto más conozcan los niños a cerca del mundo natural y social y se apropien del mundo cultural más rico será su universo simbólico", sostuvo.
María Elena González, directora de la escuela de educación especial Santa Lucía, destacó la importancia de la jornada: " Fue muy positiva y las dinámicas que se plantearon respecto a la importancia del juego dentro de la escuela es muy importante. Debemos poder reflexionar sobre los aportes que el profesor Roldán nos ha dejado y empezar a trabajar con los niños, las familias y el docente para jugar como una herramienta valiosa que genera valores y autoestima que son importantes en escuelas comunes y especiales. Estoy muy agradecida por todos sus aportes y esta es una gran puerta en el trabajo que hay que hacer en primer infancia ya que lo enriquece de una manera notable", indicó.
Cabe destacar que Miguel Angel Roldán es profesor para la enseñanza primaria, técnico en creatividad y consultor de la Unesco en el proyecto Políticas de Infancia.