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¿Queres mejorar la universidad? Consúltala, involúcrala en proyectos, usa sus recursos. El pretexto de que las auditorias son ineficientes, es una excusa para conseguir fondos para el estado y pagar deuda; esto lo entendería la generalidad de los ciudadanos si tuvieran un nivel medio de política económica, tema que se mantiene degradado a través de la "no Interdisciplina" educativa, para delegar comprensiones.
¿Cuántos gobiernos consultaron a las universidades en sus proyectos, o a los colegios profesionales? Raras excepciones, siempre el poder conflictivo, de asumir una presidencia, es una lucha de conflictos e intereses personales de poder en Argentina; el sistema político argentino no tiene políticas republicanas, sino más bien partidarias y, más burdo, partidarias como un partido de fútbol (o sea, fulbo).
Hasta se hace política prebendaria, creando diferentes concejos económicos nacionales, provinciales y regionales, para asesorar a los gobiernos de turno, a fin de satisfacer las demandas de empresarios, comerciantes e industriales, en un afán de mostrar una política abierta a las ideas populares. Pero solo quedan en la proclama; los concejos presentan abultados informes y proyectos, que de ninguna forma son llevados a cabo, porque prima el acuerdo político de poder interno, oculto y secreto.
Las universidades en Argentina están abiertas a consultas y proyectos, y la ley las favorece en este sentido, porque de ser partícipes sin lucro en proyectos civiles, se les retribuye a través de la participación contributiva del capital del proyecto.
No se las consulta porque todos los gobiernos tienen intereses de poder, que dan suposición a tratos espurios de dinero, que no están obligados a declarar o quedan dibujados por convenios internos, una práctica muy común en el ámbito económico de la república. Nadie dice nada, porque es una cadena de favores comerciales o legales en la que todos estamos implicados; no son chanchullos, es una simple optimización de las ganancias de acuerdo con los intereses de las partes. Y así nos va.
El profe Daniel Córdoba con su taller "Física para todos" en un principio no oficializó su cátedra; la universidad le prestaba un salón y su tiempo era ad honorem, un método de enseñanza único, que quedó probado cuando casi el 22% de los ingresantes al Balseiro salían del taller de Salta. Recién en el año 2023 oficializaron su método de enseñanza, pasando a depender de la secretaria de Extensión Universitaria, con un "pequeño presupuesto". Anteriormente había sido ayudado por cooperativas. Un claro ejemplo de la importancia que le damos al conocimiento. Hagamos a un lado la pereza mental, y revisemos la línea de tiempo de este acontecimiento.
Así también hay cosas que dejamos en el olvido y pasan inadvertidas por nuestro folklorismo intelectual: es triste ver cómo se erosiona, en el campo de ciencias naturales de la UNSA, una usina de energía solar de varios megawatts, por la desidia e ignorancia.