El IV Congreso de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) se llevará a cabo desde hoy 24 al sábado 26 de abril en la ciudad de Salta, en el marco de la Semana de los Pueblos Indígenas. Esta edición tiene como propósito fortalecer el diálogo y el intercambio en torno a experiencias socioeducativas interculturales en la provincia y la región.
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El IV Congreso de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) se llevará a cabo desde hoy 24 al sábado 26 de abril en la ciudad de Salta, en el marco de la Semana de los Pueblos Indígenas. Esta edición tiene como propósito fortalecer el diálogo y el intercambio en torno a experiencias socioeducativas interculturales en la provincia y la región.
Se estima un total de 900 participantes del IV Congreso, cuyo inicio está pautado para este 24 de abril a las 9 horas en el auditorio del Hogar Escuela Nº 4660, ubicado en Pasaje Feliciano Chiclana y Av. Hipólito Yrigoyen. Están programadas más de 40 ponencias a cargo de expositoras y expositores de Buenos Aires, Chubut, Jujuy, San Juan, Santiago del Estero, Tucumán y diversos puntos de la provincia.
Entre las actividades programadas se incluyen círculos de saberes, muestras socioeducativas interculturales, rondas pedagógicas, mesas de socialización de experiencias y actividades artísticas.
Esta semana se realizará el IV Congreso de Educación Intercultural Bilingüe
Además, se presentarán dos libros, “Los cuentos kollas de Santusa Iskay, Haniunkataya y Ricardo Folser que aborda relatos basados en la cultura y cosmovisión de las comunidades kollas del noroeste argentino” del autor kolla Milagro “Pachacutec” Domínguez; y “Rebeliones indígenas en los valles calchaquíes” de Ana María Lombardi y Manuel Fontela.
El evento propiciará espacios de encuentro, reflexión, diálogo e intercambio en torno a los desafíos de la educación intercultural bilingüe a partir de la mirada de quiénes participan en estos procesos: docentes y equipos de gestión escolar de todos los niveles educativos; equipos de extensión e investigación universitaria; y comunidades, órganos y organizaciones de representación indígena.
Asimismo, se busca identificar avances, tensiones y desafíos de la Educación Intercultural Bilingüe en el sistema educativo y visibilizar acciones y experiencias que se vienen desarrollando en relación con la educación intercultural, la comunicación, el derecho y la salud.
Estas propuestas se enmarcan en el Plan Jurisdiccional de Alfabetización con perspectiva intercultural, en el cual se establecen propósitos de acompañamiento a las instituciones educativas en sus diferentes niveles, considerando el carácter pluricultural y plurilingüe de la provincia.