Educación en decadencia. Un informe privado realizado por la consultora Idesa en base a datos del Ministerio de Educación de la Nación, reveló ayer que el 83 por ciento de los nuevos alumnos opta por la educación privada, a contramarcha del esfuerzo estatal por aumentar los recursos para la institución pública.
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Educación en decadencia. Un informe privado realizado por la consultora Idesa en base a datos del Ministerio de Educación de la Nación, reveló ayer que el 83 por ciento de los nuevos alumnos opta por la educación privada, a contramarcha del esfuerzo estatal por aumentar los recursos para la institución pública.
El reporte explica que como garante del acceso a una educación de calidad para la población, el Estado tiene un papel estratégico y en los últimos años ha hecho grandes esfuerzos para revalorizar el sector. Por ello, en los últimos años se han volcado cuantiosos recursos al sector. Así, la inversión pública en educación pasó desde el 4% del PBI en el 2004 a más del 6% del PBI en el 2010. Esto se tradujo, en el mismo período, en un aumento del número de establecimientos públicos escolares desde 28 mil a 53 mil y de cargos docentes desde 398 mil a 453 mil. Es decir que el esfuerzo en términos de aumentos de la asignación de recursos públicos dedicados a la educación pública ha sido significativo.
Naturalmente que también se incrementó la cantidad de alumnos que concurren a la educación básica, o sea los niveles inicial, primario y secundario. Según datos del Ministerio de Educación de la Nación, entre los años 2004 y 2010, la matricula total en los tres niveles de educación básica pasó de 9,4 a 9,9 millones de alumnos, lo que significa un aumento de 452 mil alumnos en 6 años.
Entre 2004 y 2010, la matrícula en las escuelas públicas aumentó en 79 mil alumnos y en las escuelas de gestión privada aumentó en 373 mil alumnos. Esto significa que, del total de aumento de la matrícula de educación básica ocurrido entre esos años, el 83% eligió la educación privada.
Carencias del sistema
Las cifras
En los últimos años, la inversión pública en educación pasó desde el cuatro por ciento del PBI en 2004 a más del seis por ciento del PBI en 2010.
Según datos del Ministerio de Educación, entre los años 2004 y 2010, la matricula total en los tres niveles de educación básica pasó de 9,4 a 9,9 millones de alumnos.
El informe de Idesa concluye que aumentar los salarios docentes y construir más escuelas sirve de poco si se descuida la gestión de los recursos educativos. “Aquí radica la gran carencia del sistema”, dice el estudio.
Al respecto, señala que la evaluación PISA ubicó a la Argentina en quinto lugar en la región en 2009, detrás de Chile, Uruguay, Brasil y Colombia. La evaluación que mide las habilidades de los alumno, marcó una gran diferencia en el desempeño entre estratos socioeconómicos de nivel alto y bajo. Sin embargo, Idesa sostiene que “la educación privada tampoco salva a las familias de la decadencia educativa que sufre el país”.