Docentes de todo el país se movilizaron hacia la ciudad de Buenos Aires por la Marcha Federal en reclamo de la apertura de la paritaria nacional y por una nueva ley de financiamiento educativo. Culminará hoy en Plaza de Mayo con un acto en el marco de una jornada de paro del sector.
inicia sesión o regístrate.
Docentes de todo el país se movilizaron hacia la ciudad de Buenos Aires por la Marcha Federal en reclamo de la apertura de la paritaria nacional y por una nueva ley de financiamiento educativo. Culminará hoy en Plaza de Mayo con un acto en el marco de una jornada de paro del sector.
El acto central está programado para las 15 y se estima que a partir del mediodía comenzarán a llegar las columnas con docentes de todo el país a Plaza de Mayo, actualmente con obras de mantenimiento en pleno desarrollo.
En Salta también se realizó la marcha que convocó a un importante número de docentes de escuelas privadas y públicas que desde las 10.30 se concentraron en la plazoleta IV Siglos y marcharon por las calles del microcentro para hacer oír su reclamo
A través de esta marcha, pedirán al gobierno la paritaria nacional docente, la resolución de conflictos en distintas provincias, y revertir lo que consideran "la desinversión en educación", al tiempo que rechazan "los techos salariales del 15%".
Según anunció esta semana la secretaria general de la Confederación de Trabajadores de la Educación (Ctera), Sonia Alesso, de la convocatoria participarán además de su gremio, el Sindicato Argentino Docentes Privados (Sadop), la Federación Nacional de Docentes Universitarios (Conadu), la Conadu Histórica, la Federación de Docentes de las Universidades (Fedun), la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB) y agrupaciones estudiantiles.
Según dijo a Télam el secretario general de la Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (UEPC), Juan Monserrat, la marcha de mañana es una “reivindicación” de la lucha que hace 30 años se instauró a través de la ‘Marcha Blanca, en los noventa, contra las amenazas de recortes y ajustes en la educación pública”.