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Terapias alternativas para niños especiales

Lunes, 10 de septiembre de 2012 19:54
La institución trabaja desde hace 25 años y recibe a alumnos desde 45 días a 18 años de edad, en ambos turnos.
Las clases de equinoterapia se desarrollan en un predio colindante al complejo municipal y concurren 15 niños.

La escuela N§ 7050 Salta Lucía es la única institución de Educación Especial Pública de Rosario de la Frontera. A ella asisten 148 niños con diversas enfermedades y reciben tratamientos como equinoterapia e hidroterapia, con muy buenos resultados.

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La institución trabaja desde hace 25 años y recibe a alumnos desde 45 días a 18 años de edad, en ambos turnos.
Las clases de equinoterapia se desarrollan en un predio colindante al complejo municipal y concurren 15 niños.

La escuela N§ 7050 Salta Lucía es la única institución de Educación Especial Pública de Rosario de la Frontera. A ella asisten 148 niños con diversas enfermedades y reciben tratamientos como equinoterapia e hidroterapia, con muy buenos resultados.

La institución trabaja desde hace 25 años y recibe a alumnos desde 45 días a 18 años de edad, en ambos turnos, con retraso madurativo, síndrome de Down, parálisis cerebral, autismo, hipoacusia, ceguera, trastornos del desarrollo generalizado, trastornos neuromotores y encefalopatías, y otras patologías.

A hidroterapia concurren 20 niños en la pileta de natación de agua termal del hotel Termas, gracias a un convenio que entablaron los ministerios de Turismo y Educación con el hotel.

Esta terapia favorece desarrollo motriz del niño y se realiza desde 2009. Las actividades se realizan los martes, con diversos ejercicios para fortalecer fundamentalmente la parte muscular de los chicos.

Las clases de equinoterapia se desarrollan en un predio colindante al complejo municipal y concurren 15 niños. Esta terapia favorece el desarrollo de la expresión, la comunicación, el lenguaje y la motricidad.

Se trata de un proyecto innovador propuesto por las propias docentes para los niños con necesidades educativas complejas.

“Son chicos que tienen más de una discapacidad. El docente trabaja con el niño y con el animal. Nos acompañan también los papás, que están muy comprometidos con la actividad. Los niños vuelven relajados y con otra actitud para continuar trabajando en el ámbito educativo”, destacó María Elena González, directora interina de la institución.

Integración

Por otra parte, la directora manifestó que el objetivo es integrar al niño discapacitado en todos los ámbitos. En ese aspecto, ocho de ellos están integrados en la escuela Normal República de Colombia, Pachi Gorriti, Manuela Pedraza y Jorge Edgar Leal. “El año que viene se integrarán cinco más. La institución tiene una maestra integradora que hace la alternancia y realiza con la docente de grado la adaptación de los alumnos”, contó la directora.

A su vez, la escuela recibió 188 computadoras del programa Conectar Igualdad. Para ello, se hizo una capacitación y cada aula tiene su propio equipo, que será adaptado para los niños con sordera o ceguera.

“Es un desafío para nosotros, pero los docentes están capacitados. Y es destacable que uno de nuestros alumnos, Daniel Guerra, clasificó a la instancia nacional de los Juegos Evita”, contó González.

Talleres de cocina y carpintería 
 
La escuela cuenta actualmente con tres talleres de cocina, huerta y carpintería. Con mucho esfuerzo, la institución lleva adelante la construcción de un espacio donde los chicos puedan trabajar cómodamente. 
La escuela aportó los materiales y el municipio la mano de obra. 
Asimismo, con motivo de las bodas de plata de la institución, celebradas el pasado 4 de septiembre, el ministro de Educación, Roberto Dib Ashur, comprometió el apoyo para la construcción de una nueva aula. 
La escuela hoy cuenta con anexos en El Tala, El Jardín, La Candelaria y El Potrero.
 

 

 

 

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