La facultad de Humanidades y el Instituto de investigación en psicología y educación de la UNSa realizará el curso de posgrado denominado “¿Niños desatentos o desatendidos? Aportes de la psicopedagogía orientados a la revisión de discursos y prácticas ligados al problema de la hiperactividad y la desatención escolar. El ADD-H como caso testigo de la patologización de las infancias actuales.”
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La facultad de Humanidades y el Instituto de investigación en psicología y educación de la UNSa realizará el curso de posgrado denominado “¿Niños desatentos o desatendidos? Aportes de la psicopedagogía orientados a la revisión de discursos y prácticas ligados al problema de la hiperactividad y la desatención escolar. El ADD-H como caso testigo de la patologización de las infancias actuales.”
El curso se realizará los días 27, 28 y 29 de junio en la Facultad de Humanidades.
Un lugar para la reflexión
Los organizadores afirman que es preocupante observar que en los últimos tiempos hay cada vez más chicos que son rotulados con llamativa facilidad “niños con trastornos hiperkinéticos y con déficit de atención”. Son niños inquietos desatentos, hiperactivos, impulsivos, o como vulgarmente les suelen llamar “molestos”.
“Es preocupante advertir la cantidad de niños y adolescentes que están siendo medicados con drogas psicoactivas y estimulantes (cuyos efectos secundarios no son menores y aún están siendo estudiados) mientras que al mismo tiempo se les indican diversos tratamientos complementarios: “multidisciplinarios”, de “adiestramiento conductual” a partir de los cuales, en ocasiones, ni siquiera se les deja tiempo libre luego de su jornada escolar, nada menos que para abrir la puerta e ir a ‘jugar’”, afirma la especialista en el área, Susana Gareca, quien también es coordinadora del curso junto a la profesora Pilar Corregidor.
Ante esta situación, los especialistas consideran de fundamental importancia generar espacios entre profesionales de la salud, la educación y del campo de lo social para preguntarse y reflexionar ¿en qué se fundamenta este “diagnóstico”? y ¿con qué criterios y desde qué lógicas se realizan las mencionadas propuestas terapéuticas considerando a la vez sus alcances e implicancias en sus distintas dimensiones.
Este curso de posgrado se desarrollará para abordar esta crítica problemática y estará a cargo de Gabriela Dueñas, doctora en Psicología, psicopedagoga, de la Universidad de El Salvador, Integrante del Forum Infancias ( Ex ForumAdd).
Está destinado a profesionales en Ciencias de la Educación, psicopedagogos, psicólogos, trabajadores sociales, y a todos aquellos profesionales interesados en el tema.
Las inscripciones se realizan en la web [email protected]. Dpto. Postgrado de la Facultad de Humanidades. UNSa. Bolivia 5150 (4000) Salta. T.E. 0387-4255369.