Chispa de luz en los ojos/ veo quién soy junto a otros/ No tiene edad la escuela/ hoy dibujé mi nombre en letras. La canción del músico y cantante popular argentino León Gieco inspiró a la docente Marisa de las Nieves Cruz, del Núcleo Educativo 7005, a contar el trabajo que realiza en el hospital San Bernardo, donde "a pie de cama" promueve la lectura entre las personas internadas que afrontan alguna enfermedad y no terminaron la primaria.
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Chispa de luz en los ojos/ veo quién soy junto a otros/ No tiene edad la escuela/ hoy dibujé mi nombre en letras. La canción del músico y cantante popular argentino León Gieco inspiró a la docente Marisa de las Nieves Cruz, del Núcleo Educativo 7005, a contar el trabajo que realiza en el hospital San Bernardo, donde "a pie de cama" promueve la lectura entre las personas internadas que afrontan alguna enfermedad y no terminaron la primaria.
El proyecto "Chispa de luz" presentado por Marisa recibió una Mención Especial en la Categoría "Escuela" de los Premios Vivalectura 2019. Desde 2007 el concurso tiene como fin estimular y reconocer las experiencias más destacadas en materia de promoción de la lectura a nivel nacional.
El acto de premiación se desarrolló en la 45 edición de la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires el pasado 8 de mayo.
El Núcleo Educativo 7005 pertenece a la modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA) que abrió en el ciclo lectivo 2017 un aula en el hospital, referente del noroeste argentino.
De acuerdo al proyecto, la experiencia que se encara en el aula hospitalaria del San Bernardo está destinada a jóvenes, adultos y adultos mayores en situación de enfermedad -o acompañantes- que por lo general provienen de sectores rurales, con necesidades básicas insatisfechas y que no pudieron cursar sus aprendizajes en tiempo y forma.
"El docente trabaja al pie de la cama con el sentido de que la alfabetización trasciende el hecho de conocer las letras, con la finalidad de que se les dé a los pacientes la oportunidad de hablar, de pensar en forma crítica y productiva, de autovalorarse, de percibir sentidos. Cada alumno va dando pistas, va dando "chispas' que orientan el trabajo pedagógico en el hospital", se detalla en la presentación.
Acercar el texto que toda su vida deseó: "siempre hojeé la Biblia y como deseé saber que decía". Buscar ese cuento, esa leyenda, transcribir ese dicho, leerlo, reir con los chistes de una historieta, anticipar con las fotos del diario, inferir los servicios del hospital. Todo eso sucede en la clase.