¿Quieres recibir notificaciones de alertas?

10 de Mayo,  Salta, Centro, Argentina
PUBLICIDAD

Quinta hora en escuelas: "Los ejes serán matemática y lengua"

Unas 173 instituciones de zonas rurales serán las primeras en incorporar una hora más de clase diaria.
Miércoles, 27 de julio de 2022 02:37

Salta es la séptima provincia en oficializar un convenio con el Ministerio de Educación de la Nación para sumar una hora de clase diaria en las escuelas primarias estatales. Tal como se había anticipado hace semanas, los primeras en incorporar la quinta hora en la provincia serán 173 establecimientos rurales a los que asisten unos 9 mil chicos. El ministro de Educación de Salta, Matías Cánepa, firmó ayer el acuerdo con su par de Nación en un acto en el que no pudieron precisar cuándo la medida se extenderá al resto de las aulas para atenuar el evidente impacto que la pandemia causó en la trayectoria de los alumnos y alumnas del sistema público.

Alcanzaste el límite de notas gratuitas
inicia sesión o regístrate.
Alcanzaste el límite de notas gratuitas
Nota exclusiva debe suscribirse para poder verla

Salta es la séptima provincia en oficializar un convenio con el Ministerio de Educación de la Nación para sumar una hora de clase diaria en las escuelas primarias estatales. Tal como se había anticipado hace semanas, los primeras en incorporar la quinta hora en la provincia serán 173 establecimientos rurales a los que asisten unos 9 mil chicos. El ministro de Educación de Salta, Matías Cánepa, firmó ayer el acuerdo con su par de Nación en un acto en el que no pudieron precisar cuándo la medida se extenderá al resto de las aulas para atenuar el evidente impacto que la pandemia causó en la trayectoria de los alumnos y alumnas del sistema público.

Durante una conferencia de prensa, en el Mercado Artesanal, Cánepa manifestó: "Con estas 173 escuelas de zonas rurales, que son las más vulnerables y con necesidades, más instituciones educativas con horas que superan la jornada simple, se llega a más de un 60 por ciento de unidades educativas primarias de la provincia".

Reforzar aprendizajes

El funcionario provincial indicó que se trabajará fundamentalmente a nivel pedagógico en los ejes troncales de matemática y lengua y también en evaluación formativa, es decir, el refuerzo de aprendizaje de los chicos.

Añadió que el objetivo es avanzar paulatinamente y se refirió al factor económico. "Obviamente que hay que ir en base la realidad de cada provincia. Hay que ir acomodando la situación presupuestaria", dijo. Precisó que desde Educación de la Provincia ya tenían el presupuesto aprobado cuando Nación impulsó la hora extra de clase.

"Ahora vamos a tener que recibir un refuerzo para afrontar el porcentaje que le corresponde a la Provincia. La Nación pone la mayor cantidad de fondos pero nosotros también tenemos que hacerlo ... pero bueno, entendemos que es algo importante", sostuvo.

Al ser consultado sobre cuántos alumnos recibirán la quinta hora en esta primera etapa, respondió: "Con esto sumamos casi 9000 alumnos más para lo que es jornadas con mayor horas de clase, de la jornada simple.

Ya tenemos mas de 40 mil. Vamos a tener más en toda la provincia. Piensen ustedes que ya tenemos jornada completa en muchas escuelas con albergue. Tenemos otras que son jornada extendida".

Con relación a los plazos para que todas las escuelas tengan la quinta hora, expresó: "Vamos a ir trabajando. No hay un plazo específico pero el objetivo es hacerlo lo mas rápido que se pueda".

El ministro también recalcó la importancia de "seguir invirtiendo en educación".

Tecnología de punta

El ministro de Educación de Salta, Matías Cánepa, indicó que el 42 por ciento del presupuesto provincial se destina al sistema educativo, pero admitió que eso resulta insuficiente frente a todas las necesidades que se registran. 
“Por este motivo es importante el trabajo conjunto con Nación para obras de infraestructura y equipamiento”, señaló. Destacó que ya llegaron más de 26 mil notebooks del programa Conectar Igualdad. Junto con el ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, visitaron la escuela de educación técnica 3.122 General Martín Miguel de Güemes (Agrícola). Recorrieron la obra del nuevo Centro Integral de Educación Agrotecnológica. El espacio cuenta con talleres de laboratorio que funcionarán con un entorno virtual de enseñanza. Tendrá tecnología de punta que facilitará la vinculación con empresas y organizaciones.

 

 

Temas de la nota

PUBLICIDAD