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Miembros de la Asociación de Profesores de Francés de Salta (personería jurídica 109/86) reclaman que 19 profesores se encuentran en el cuadro de puntaje de Junta Calificadora de Méritos y Disciplina, pero no pueden acceder a ninguna vacante desde 2016, lo cual significa que son personas sin trabajo.
Sucede que en 2011 se habilitó el espacio Lengua Extranjera para el nivel Primario, de 4to a 7mo, previa elaboración del diseño curricular correspondiente de Inglés y Francés. Entonces, Junta elaboró un Cuadro único para cubrirlo y desde ese año hasta 2015, profesores de ambos idiomas fueron designados según su puntaje.
En 2016, se dividió el Cuadro, algo "arbitrario y sin sentido", según señalan, y a partir de ese año en el proceso de designaciones se llama primero a profesores del Cuadro de Inglés, que superan en cantidad a los de Francés, por lo que su acceso a cargos es nulo. "Se hicieron varios reclamos a Secretaría Técnica y a la Dirección de Nivel, pero no se obtuvo ninguna resolución al problema", afirmó Mariela Quiroga, de la asociación de profesores.
Comentó que este año, en las designaciones, se les comunicó a los profes de Francés que no iban a ser designados ni titularizados. El rumor de la implementación de Inglés para 1er Ciclo (1er, 2do y 3er grado) empezó a correr a fines del año pasado pero la resolución salió esta semana y ya empezaron con los borradores del diseño, sin convocar a especialistas de Francés. "Ese es el panorama, con lo sucedido desde 2016 a la fecha, esta decisión tiende a que se siga avasallando el derecho de los niños de tener acceso a una educación plurilingüe y el derecho de los egresados del Profesorado Superior de Lenguas Vivas IFD 6007 del Profesorado de Francés, a acceder a un puesto laboral para el que ellos mismos, el Ministerio de Educación, los está preparando", planteó Quiroga.
En el petitorio que presentaron a Educación también solicitan se efectivice la titularización de la profesora de francés, Ruth Rivera, en el nivel primario, dado que está registrada en el cuadro definitivo de proceso de titularización 2023 por Capital y cumple con todos los requisitos para el caso. Aseguran que la vacante existe y que hoy está cubierta arbitrariamente. Invocan al artículo 6 derechos del educador, inciso 2 de la ley 6830/95 Estatuto del educador.
Piden se realicen las designaciones de vacantes a interinatos en Capital y demás localidades para cubrir cargos de profesores de Francés y de Inglés de manera equitativa, ya que el área es Lengua Extranjera y el cargo a cubrir es maestro especial de Lenguas Extranjeras. Luchan para que se restablezca el cuadro único de antecedentes sin discriminación de idioma.
El sector pide se designen curriculistas para la formulación de los diseños curriculares para el 1er ciclo primario. "Los profesores de Francés estamos abiertos al diálogo y a la discusión acerca del lugar del Francés en nuestro sistema educativo, por lo tanto, solicitamos que se nos convoque a una mesa de trabajo conjunta para poder consensuar criterios y encontrar soluciones que redunden en la calidad educativa para nuestros y nuestras estudiantes", finaliza el comunicado de la entidad.